今天我们来玩个游戏，来猜猜他是谁吧。（段评：你用提问的方式开头,能够吸引读者的兴趣,这一点做得很棒哦！不过呢,句子可以更生动有趣一些。比如在‘今天我们来玩个游戏’前面加上一些表达兴奋的词语,这样能让开头更有感染力。修改版：哇！今天咱们来玩个超有趣的游戏,来猜猜他是谁吧。）

他的眼睛像一双美丽的宝石 (改：两颗美丽的宝石) ，他的头发非常乌黑发亮，他的嘴巴一直保持微笑。（段评：你用比喻的修辞手法描写他的眼睛,让句子变得很生动,这个写法值得表扬！但描写外貌的时候,可以多一些细节,比如眼睛的大小、形状等,这样能让人物形象更立体。修改版：他的眼睛像一双美丽的蓝宝石,又大又亮,闪烁着灵动的光芒。他的头发乌黑发亮,就像黑色的绸缎一样。他的嘴巴总是微微上扬,保持着甜甜的微笑。）

他非常活泼、开朗，下课的时候他用自己的方式来说了 (改：用自己的方式说) 很多搞笑的话，来逗大家开心，他从来不会感到无聊，他有好多有趣的话。（段评：你把他活泼开朗的性格写出来啦,不过描述他逗大家开心的部分可以再详细一点,比如他说了什么搞笑的话,大家有什么反应,这样读起来会更有意思。修改版：他非常活泼、开朗,一下课就像个小开心果。有一次他模仿老师说话的腔调,说:‘今天的作业嘛,就一张试卷再加一篇作文哦。’把大家逗得哈哈大笑,他自己也跟着乐个不停,他好像总有好多有趣的话,从来不会让我们感到无聊。）

他非常乐于助人，他总会关心遇到困难的同学，不管怎么样他都会帮助别人，有一次一个同学在上体育课的时候他的脚一不小心扭伤了，他看见以后立刻把他扶起来，后立刻把他送到 (改：立刻把他送到) 医务室，他从来不会嘲笑他人，他只知道别人是别人，自己是自己。（段评：能通过具体事例写出他乐于助人的品质,很棒哦！不过句子有点啰嗦,像‘不管怎么样他都会帮助别人’可以去掉,让表达更简洁。修改版：他非常乐于助人,总会关心遇到困难的同学。有一次,一个同学在上体育课的时候脚不小心扭伤了,他看见后立刻把同学扶起来,然后迅速把他送到了医务室。他从来不会嘲笑他人,总是用自己的方式温暖着大家。）

他爱好广泛，他喜欢跳绳，也喜欢跑步，有一天他跑步的时候跑出了优异的成绩，他真的非常喜欢体育运动。（段评：写出了他爱好广泛,喜欢体育运动,这很好。但可以增加一些他跑步时的动作描写,让内容更丰富。修改版：他爱好广泛,特别喜欢跳绳和跑步。有一天跑步比赛的时候,他像一只矫健的小鹿,飞快地向前冲,最终跑出了优异的成绩,他真的超级热爱体育运动。）

现在你已经了解了这个人的外貌、性格、品质和爱好，那么你猜的出来 (改：猜得出来) 这个人是谁了吗？（段评：用提问的方式结尾,和开头相呼应,很不错哟！不过可以在结尾处表达一下对这个同学的喜爱,让文章的情感更饱满。修改版：现在你已经了解了这个人的外貌、性格、品质和爱好,那么你猜得出来这个人是谁了吗？我真的很喜欢这个可爱又优秀的同学呢！）