我刚打开冰箱，就发现了一袋放了很久钵仔糕粉，这让我想做一些钵仔糕。（段评：本段作为全文的开头,自然点出了想做钵仔糕的缘由,开门见山很清晰。不过可以补充一点打开冰箱时的小场景细节,让这个想法的出现更有画面感,也更有生活的小趣味。修改版：我拉开冰箱门拿冰汽水,一眼就瞅见了躲在角落、放了好一阵子的钵仔糕粉,一个念头立马冒了出来:不如自己动手做钵仔糕呀。）

我拿出一个标着重量的小天平，开始称重量，我先称钵仔糕粉，大约100多克，接着称了白糖45克，让我看看还要什么？然后需要230克水，最后混合在一起搅拌。搅拌可真累呀！这要什么时候才能搅成无颗粒的粉浆呀？（段评：本段写了称量材料、搅拌粉浆的过程,把做钵仔糕的步骤基本说清楚了,还写出了搅拌时的着急心情,很真实。但现在的叙述有点零散,部分语句衔接不够顺,还可以补充一点搅拌时的手部感受,让过程更生动。修改版：我找出带刻度的小天平,开始挨个称材料:先舀了100多克钵仔糕粉,接着称出45克白糖,最后倒出230克清水,把所有材料都倒进大碗里搅和。搅粉浆可真费胳膊呀,我揉着发酸的手腕忍不住犯嘀咕:这要搅到什么时候,才能把小颗粒都揉没呀？）

一分钟，两分钟，十分钟，十五分钟，呼，终于搅拌好了。我往搅好的粉浆里加入一些火龙果和芒果，再倒入模具中，放进锅里蒸20分钟。时间到了，我把蒸好的水果钵仔糕拿出来放在桌子上。（段评：本段写出了搅拌完成、加水果、蒸制的完整流程,用倒计时的方式体现搅拌的漫长,细节很不错。可以补充一点倒粉浆、放蒸锅时的小动作细节,让制作的画面更鲜活,也更符合小学生动手的真实状态。修改版：一分钟,两分钟,十分钟,十五分钟,我甩着发麻的手长出一口气:终于把粉浆搅得滑溜溜的,一点小颗粒都没有了。我切了点火龙果丁和芒果丁丢进去拌匀,小心地把粉浆挨个倒进刷了油的小模具里,放进蒸锅蒸20分钟。时间一到,我掀开冒着白汽的锅盖,把凉透的水果钵仔糕一个个摆在餐桌上。）

过了一会儿，我的好朋友来找我玩，一进屋，他就闻到一股香甜的味道，他对我说：“这是你做的吗？我好想尝几个。”我点了点头，他立马拿起一个芒果味的吃了起来。看他吃的津津有味，我想：“没想 (改：没想到) 我做的这么好吃，下次我一定要做的 (改：做得) 更好！”（段评：本段写好朋友来做客尝钵仔糕的情节,结尾的感悟很真诚,能感受到你做完美食的开心和成就感。可以给好朋友加一点吃钵仔糕的小神态细节,也把你当时的心情写得更具体,情感会更饱满。修改版：没过多久,我的好朋友就来找我玩,刚推开门他就吸了吸鼻子,瞪着眼睛问我:"这股甜甜的香味是你做的钵仔糕吗？我好想尝几个！"我笑着点了点头,他立马捏起一个芒果味的咬了一大口,腮帮子鼓得圆圆的,吃得头都不抬。看着他吃得这么香,我心里甜滋滋的:没想到我第一次做的钵仔糕这么受欢迎,下次我肯定能做得更好吃！）