在操场上的跑道上总是能看见他的身影，头发有点少，眉毛颜色很深，眼睛比较大，鼻子像三角形，嘴巴很大，身高比我高一点点，身材匀称，衣着常穿短袖。组成了活泼可爱的他。（段评：宝贝,你这第一段对人物外貌进行了描写,这点很棒哦！不过呢,在内容上可以更生动些,比如写头发少,可以说‘头发稀稀疏疏的’。而且最后说‘组成了活泼可爱的他’,这种表达不太自然。你可以换个说法,让句子更通顺。修改版：在操场的跑道上,总能看见他的身影。他头发稀稀疏疏的,眉毛颜色深得像用墨染过一样,眼睛又大又亮,鼻子就像一个小巧的三角形,嘴巴张开来能塞下一个大苹果呢。他比我高一点点,身材匀称,平常总爱穿短袖。他呀,就是个活泼可爱的小男孩。）

他像运动健将一样一下课他就开始跑步，他上课时积极发言、认真听讲。他像火箭一样跑了出去，眼睛一真 (改：一直) 看着他很坚定的冲向终点，说话含糊不清，心理 (改：心里) 激不己 (改：激动不已) 。有一次比赛本来要输的突然他像风一样跑到了终点就着样 (改：就这样) 我转败为胜。（段评：你把他跑步的样子写得很有趣,用了像‘运动健将’‘火箭’‘风’这样的比喻,很有想象力！但存在一些小问题,‘眼睛一真看着’应该是‘眼睛一直看着’,‘心理激不己’是‘心里激动不已’。还有句子之间的逻辑有点乱,比如先说上课情况,后面又突然说比赛,衔接不太好。可以把上课和跑步分开写,让条理更清晰。修改版：一下课,他就像运动健将一样在操场上跑步。跑步的时候,他像火箭一样冲了出去,眼睛一直坚定地看着前方,朝着终点飞奔而去。有一次比赛,本来我们都觉得要输了,突然他像风一样,一下子就跑到了终点,我们居然转败为胜啦！他上课时也特别认真,总是积极发言,专心听讲。）

有时候他还打篮球他纵身一跃把篮球精准的投进洞里 (改：把篮球精准地投进篮筐) 。他的动作很灵活完美绕过每个对手，神情很认真，眼睛炯炯有神。（段评：这一段写他打篮球的动作很细致,把他的动作和神情都描绘出来了,很不错！不过‘把篮球精准的投进洞里’,这里说‘洞里’不太准确,篮球是投进篮筐里哦。可以把这个地方改一下,让表达更准确。修改版：有时候他还打篮球。只见他纵身一跃,把篮球精准地投进了篮筐。他的动作十分灵活,完美地绕过每个对手,神情很认真,眼睛炯炯有神。）

他这个人不但身体素质好，还经常帮助同学一起锻炼。同学们都很喜欢他。（段评：你总结得很好,点明了他身体素质好还爱帮助同学,大家都喜欢他。不过这段内容有点简略,可以再举个他帮助同学锻炼的小例子,让内容更丰富。修改版：他这个人不但身体素质好,还经常帮助同学一起锻炼。有一次,同学跑步总是跑不快,他就耐心地教同学跑步的姿势和呼吸方法。在他的帮助下,同学的跑步速度提高了很多。同学们都很喜欢他。）