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记叙文
猜猜她是谁
作者:陈思存

她的个子不高不矮,刚刚好。她是我最好的朋友。她最喜欢扎马尾,走路的时候总喜欢蹦蹦跳跳,马尾biàn (改:辫) 也会跟着摇摇摆摆。她的眼睛亮闪闪的,好似星星一样璀璨。 (段评:这段作为开头,通过外貌描写引出了自己最好的朋友,很自然。而且运用比喻的修辞手法把眼睛比作星星,很生动。不过可以在开头就简单说一下和朋友之间的情谊,让主题更突出。修改版:她是我最好的朋友,我们的情谊就像甜甜的糖果一样。她个子不高不矮,刚刚好。她最喜欢扎马尾,走路的时候总喜欢蹦蹦跳跳,马尾辫也会跟着摇摇摆摆。她的眼睛亮闪闪的,好似星星一样璀璨。)

她酷爱跳绳,每次她跳得都比我多。每次上体育课的时候,我都能看到她那勤奋、热爱体育的身影。她跳绳可厉害了,是全班女生中一分钟跳绳个数最多的同学,一分钟能跳两百零几下呢! (段评:这一段写朋友跳绳厉害,围绕主题展开,内容具体,逻辑清晰。但语言稍显平淡,可以增加一些描写朋友跳绳时动作的细节,让内容更生动。修改版:她酷爱跳绳,每次她跳得都比我多。每次上体育课的时候,我都能看到她那勤奋、热爱体育的身影。她跳绳可厉害了,只见她双手快速地甩动着跳绳,双脚轻盈地跳动,就像一只灵活的小兔子。她是全班女生中一分钟跳绳个数最多的同学,一分钟能跳两百零几下呢!)

她跟余晨旗和我都是最好的朋友。我和她从幼儿园开始就一起玩。就连小学组织的三人组队跳长绳的小比赛从来都没有分开过。 (段评:此段说明了和朋友友谊深厚,从幼儿园就一起玩,还一起参加比赛,紧扣主题。不过句子之间的衔接不够紧密,可以加一些连接词。修改版:她跟余晨旗和我都是最好的朋友。而且呀,我和她从幼儿园开始就一起玩啦。所以呢,就连小学组织的三人组队跳长绳的小比赛,我们从来都没有分开过。)

她的性格活泼、开朗。她和同学们liáo (改:聊) 天时,经常说着说着突然讲个笑话惹得大家哈哈大笑。 (段评:这一段写出了朋友性格活泼开朗,通过讲笑话逗大家笑的细节来表现,很生动。但可以再增加一些大家的反应,让氛围更热闹。修改版:她的性格活泼、开朗。她和同学们聊天时,经常说着说着突然讲个笑话,惹得大家哈哈大笑,有的笑得前仰后合,有的笑得直拍桌子。)

我们友谊的小船从来没打fān (改:翻) 过。(段评:作为结尾,表达了和朋友友谊很稳固,很简洁。不过可以再升华一下情感,让结尾更有感染力。修改版:我们友谊的小船从来没打翻,未来也会一直稳稳地航行在时光的海洋里,带着我们的快乐和回忆驶向远方。)

综合评价:
陈思存小朋友,你好呀!哇!读完你的《猜猜她是谁》,老师就好像认识了你的这位好朋友一样,感觉特别亲切!尤其是你把好朋友跳绳厉害的特点写得很突出,让老师一下子就记住了她,你真是个善于观察的孩子!
老师特别喜欢你写的“她的眼睛亮闪闪的,好似星星一样璀璨”。你用“亮闪闪”这个词把眼睛的明亮生动地展现了出来,还把眼睛比作星星,这个比喻太妙啦,让老师的眼前仿佛出现了一双亮晶晶的眼睛。还有“她和同学们聊天时,经常说着说着突然讲个笑话惹得大家哈哈大笑”,这句话把好朋友活泼开朗的性格表现得淋漓尽致,老师都能想象到当时欢乐的场景。
老师觉得如果在描写好朋友跳绳的时候,加上一些声音就更好啦。比如“她跳绳的时候,绳子在地上发出‘啪啪啪’的声音,就像在为她伴奏一样”。这样能让文章更生动,感觉就像我们在现场看她跳绳一样。当你提到你们友谊的小船从来没打翻过时,也可以说说你当时的感受,比如“我觉得有这样的好朋友,心里开心极了”,把你的感受写出来,大家就能更体会到你们之间深厚的友谊啦。
总的来说,这已经是一篇非常棒的作文了!老师看到了你的认真和想象力。只要我们继续在作文里加上声音、加上自己的感受,你的作文就会变得越来越精彩!老师相信你,下次肯定会写得更棒,加油!
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