今天我们来介绍一个小女孩，她有乌黑的头发，每天扎马尾辫，她有一双明亮的眼睛并戴着眼镜。（段评：宝贝,你开头就介绍了要写的小女孩,很不错哦,一下子就点明了主题。不过呢,描述有点简单啦,要是能再加点小女孩头发、眼睛的特点,比如头发像黑绸缎一样,眼睛像星星一样闪亮,这样就能让读者更有画面感啦。修改版：今天我们来介绍一个小女孩,她有乌黑发亮像黑绸缎一样的头发,每天都扎着马尾辫,走起路来一甩一甩的。她还有一双像星星一样明亮的眼睛,不过呀,她戴着一副眼镜,显得特别有学问。）

她很爱劳动，每当她值日时，她都会把地扫的干干净净的 (改：得干干净净) ，每次老师说“你真棒”这三个字。（段评：你写出了小女孩爱劳动这个优点,还举了值日扫地的例子,很棒哟！就是句子有点啰嗦,“每次老师说‘你真棒’这三个字”,可以改成“每次老师都会夸她真棒”,这样就简洁多啦。修改版：她很爱劳动,每当她值日时,都会把地扫得干干净净。每次老师都会夸她真棒。）

她很善良，有一天我摔跤了，她把我轻轻的把我 (改：轻轻地把我) 扶起来，把我扶到教室里，让我坐下来。（段评：你把小女孩善良的品质通过扶你起来这件事表现出来了,挺好哒。就是“她把我轻轻的把我扶起来”这句话重复啦,改成“她轻轻地把我扶起来”就通顺啦。修改版：她很善良,有一天我摔跤了,她轻轻地把我扶起来,然后把我扶到教室里,让我坐下来。）

她还是一个写字高手呢！她写字特别好看，像书上的一样一样的 (改：一样) ，超级好看！我觉的 (改：觉得) 我的字有一点难看，我要向她学习，我也要努力认真把字写好。（段评：你夸小女孩是写字高手,还说她的字像书上的一样,想法很好呢！不过“像书上的一样一样的”有点重复,改成“像书上印的一样”更简洁。另外,你还可以说说她写字时的动作,让内容更丰富。修改版：她还是一个写字高手呢！她写字的时候,坐姿端正,握笔姿势标准,一笔一划都写得特别好看,像书上印的一样,超级好看！我觉得我的字有点难看,我要向她学习,努力认真把字写好。）

她画画很好看！她画时很认真，别的小朋友叫她，她都没有听见，我走过去一看，哇！像真的小鱼在水里游来游去！（段评：你写小女孩画画好看,还写了她画画时很认真,别的小朋友叫她都没听见,很生动哟！不过“像真的小鱼在水里游来游去”可以再改改,比如“画里的小鱼就像活的一样,在水里自由自在地游来游去”,这样会更有画面感。修改版：她画画很好看！她画时可认真啦,别的小朋友叫她,她都没有听见。我走过去一看,哇！画里的小鱼就像活的一样,在水里自由自在地游来游去！）

他 (改：她) 不仅爱读书，还很幽默，时不时地给我们讲个笑话，让我们开怀大笑。她是我的好朋友。（段评：你提到小女孩爱读书又幽默,还会讲笑话,把她的特点都写出来啦。不过前面用“她”,这里突然用“他”,有点小错误,要统一用“她”哦。修改版：她不仅爱读书,还很幽默,时不时地给我们讲个笑话,让我们开怀大笑。她是我的好朋友。）

朋友们，读完我的介绍，相信聪明的你一定知道这位很可爱的小女孩是谁了吧？（段评：你用提问的方式结尾,很有创意,能引起读者的兴趣,很不错哟！继续保持呀！修改版：朋友们,读完我的介绍,相信聪明的你一定知道这位很可爱的小女孩是谁了吧？）