他白白胖胖像一只可爱的 (改：地) 小熊猫，眼睛像两颗圆圆的鸡蛋，个子很高，他的耳朵大大的耳垂还是向上翘的，很特别。长着一张能说会道的嘴。（段评：你用比喻的手法描写同学外貌,很有童真童趣,形象地写出了同学的可爱。不过“眼睛像两颗圆圆的鸡蛋”不太恰当,鸡蛋形状不太能体现眼睛特点,可换个更合适的比喻。另外,可以多一些细节描写,比如同学的穿着等,让人物形象更立体。修改版：他白白胖胖的,像一只可爱的小熊猫,圆溜溜的眼睛像两颗明亮的黑宝石。他个子高高的,耳朵大大的,耳垂还向上翘着,特别有趣。他长着一张能说会道的嘴,一笑起来就露出两颗可爱的小虎牙。）

他非常喜欢小动物，家里就像一个小小的动物园。他家有寄居蟹、乌龟、仓鼠、孔雀鱼还有小鸭子。他最近在天虹抓了许多小乌龟，拿回家分享给小区里的小伙伴们，每只小乌龟售价一元，想要小乌龟的小朋友可以去碰碰运气。说不定他正在叫卖他的小乌龟呢。（段评：这一段写同学喜欢小动物,家里像个动物园,内容很贴近生活,很真实。但提到卖小乌龟的情节,和整体积极友爱的氛围不太搭,可换成和小伙伴一起照顾小动物的情节,这样更能体现同学对小动物的喜爱。修改版：他非常喜欢小动物,家里就像一个小小的动物园。他家有寄居蟹、乌龟、仓鼠、孔雀鱼还有小鸭子。他最近在天虹抓了许多小乌龟,拿回家和小区里的小伙伴们一起照顾它们。大家一起给小乌龟换水、喂食,可开心啦！）

他还是一个游戏迷呢。他暑假完成一两个作业就会玩半个小时游戏。他还买了好多皮肤。打起游戏非常专注，一会 (改：一会儿) 儿哈哈大笑，一会儿神情很紧张，一会又自言自语。可等到时间到了就恋恋不舍的放下手机，有时候还要看两眼。真是游戏迷啊！（段评：你把同学打游戏时的样子描写得很生动,一会儿哈哈大笑,一会儿神情紧张,很有画面感。不过“一会儿……一会儿……一会……”表述有点重复,可换个表达方式,让语言更丰富。修改版：他还是一个游戏迷呢。他暑假完成一两个作业就会玩半个小时游戏。他还买了好多皮肤。打起游戏来可专注啦,时而兴奋地哈哈大笑,时而神情紧张地盯着屏幕,还时不时地自言自语几句。可等到时间到了,他就恋恋不舍地放下手机,眼睛还忍不住往屏幕上看两眼,真是个十足的游戏迷！）

他是我从幼儿园到小学的同班同学，也是我的好朋友。现在你能猜到他是谁了吗？（段评：结尾用提问的方式引发读者兴趣,挺不错的。不过可以在结尾处再强调一下你们之间的友谊,让主题更明确。修改版：他是我从幼儿园到小学的同班同学,也是我最好的朋友。我们一起度过了许多快乐的时光,这份友谊我会一直珍惜。现在你能猜到他是谁了吗？）