猜猜他是谁
作者:邱烨桦| 指导老师:吴珊老师
她的个子高高的！zhā (改：扎) 着个高马尾！）（段评：你开头就介绍了她的外貌,很清晰呢。不过要是能再加上一些细节描写,比如她高马尾是什么样子的,会让人物形象更鲜明哦。修改版：她的个子高高的,扎着个高高的马尾辫,马尾辫随着她的走动一甩一甩的,可精神啦！）
她的品zhì (改：品质) 也很好！有人如果xū (改：需) 要帮zhù (改：帮助) 的话她jī (改：基) 本上都会帮zhù！）（段评：你写出了她品质好,会帮助别人,这很不错！但是表述有点简单啦,可以举个具体帮助别人的例子,这样内容就更丰富真实啦。修改版：她的品质也很好！有一次,同桌忘记带铅笔,急得像热锅上的蚂蚁,她知道后,马上把自己的铅笔借给了同桌,还安慰同桌别着急。）
她喜欢我到她家玩她的仓鼠！有一次她说喜欢钢片qíng (改：动画片) ！和我一样呢！）（段评：这里提到她喜欢让你去玩仓鼠,还有和你有一样的喜好,挺好的。不过句子有点不通顺,读起来不太流畅,整理一下语序会更好哦。修改版：她喜欢我到她家去玩她的仓鼠。有一次,她还说她喜欢钢片琴,和我一样呢！）
她中午会给我们倒汤！）（段评：你写她中午会给大家倒汤,体现出她很热心。只是这内容有点单薄,能说说大家喝到汤后的反应,或者她倒汤时的样子,就更生动啦。修改版：她中午会给我们倒汤。她总是小心地端着汤壶,一勺一勺地把汤盛到我们的碗里,看着我们喝上热汤,脸上露出开心的笑容。）
综合评价：
邱烨桦小朋友，你好呀！读完你的《猜猜他是谁》，老师就好像认识了这位扎着高马尾、乐于助人的小伙伴呢！尤其是你提到她喜欢让你去玩她的仓鼠，这个细节特别有趣，让人一下子就感受到了你们之间的友谊！老师特别喜欢你写的“她的个子高高的！扎着个高马尾！”，短短两句话，就把小伙伴的外貌特点清晰地展现出来了，让老师的脑海中马上有了她的形象。还有“她的品质也很好！有人如果需要帮助的话她基本上都会帮助！”，这句话把小伙伴善良热心的品质写得很清楚，你观察得很仔细呢！不过呀，要是我们能给句子“穿上花衣服”就更好啦。比如“她的个子高高的”，我们可以说“她的个子高高的，像一棵挺拔的小松树”。再比如“她中午会给我们倒汤”，可以加上她倒汤时的动作和表情，“她笑眯眯地给我们倒汤，动作轻轻的，生怕洒出来”。另外，当她邀请你去玩仓鼠，还有说喜欢钢片琴的时候，你心里是怎么想的呀？把你的感觉写出来，大家就更能体会你当时的心情啦！总的来说，这已经是一篇非常棒的作文了！老师看到了你的认真和观察力。只要我们继续玩好“加一点修饰”、“加一点感受”的小游戏，你的作文就会变得越来越精彩！老师相信你，下次肯定会写得更出色，加油！
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