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记叙文
读《红星照耀中国》有感
作者:孙铭媛

翻开埃德加·斯诺的《红星照耀中国》,那段交织着烽火与信念的岁月,仿佛带着黄土高原的风尘与硝烟的气息,真实地展现在我的眼前。最令我印象深刻的是那群被称为“红小鬼”的少年——他们的年纪与我相仿,却用瘦弱的肩膀,扛起了那个时代难以想象的重量。(段评:这段作为开头,巧妙地引出“红小鬼”这一主题,能吸引读者兴趣。不过,语言稍显平实,缺乏文采。可运用更具感染力的修辞手法,让开头更有吸引力。比如“那段交织着烽火与信念的岁月,仿佛带着黄土高原的风尘与硝烟的气息,真实地展现在我的眼前”,可优化表述。另外,可增加一些悬念式的表达,引发读者的好奇心。 修改版: 轻轻翻开埃德加·斯诺的《红星照耀中国》,那被岁月尘封的时光,如同一幅雄浑壮阔的历史画卷,裹挟着黄土高原的风尘与战火的硝烟,在我眼前徐徐铺展。书中,一群特别的身影如夜空中璀璨的星辰,瞬间吸引了我的目光——他们就是“红小鬼”。年纪与我相仿的他们,究竟是如何用瘦弱的肩膀,扛起那个时代难以想象的重量?)

斯诺用朴实的文字记录下令人震撼的故事。那些小卫生员,脸上或许还带着稚气,却在炮火连天的前线来回奔跑,用沾满血污的双手尽力挽救每一个生命;那些牺牲的小战士,他们本该拥有明亮的课堂和无忧的欢笑,却选择拿起了武器,在残酷的战场上,用自己的信念去刺破浓重的黑暗。他们的青春,没有我们熟悉的课桌和书本,只有望不到头的征途、刺骨的寒风和随时可能降临的危险。然而,就是在这样艰苦卓绝的环境中,他们的眼神始终明亮而坚定,草鞋踏过泥泞的土路,也从未犹豫退缩。他们就像在贫瘠山石间顽强生长的野草,无论环境多么恶劣,都紧紧抓住脚下的土地,靠着内心那份强大的信念支撑着,展现着一种令人敬佩的生命力。(段评:此段详细描述了“红小鬼”的英勇事迹,内容充实,将“红小鬼”比作野草的比喻手法运用恰当,增强了文章的感染力。但情节的曲折性不足,描写稍显平淡。可以增加一些细节描写,如小卫生员在救助伤员时遇到的困难,小战士在战场上的心理活动等,让人物形象更加鲜明。 修改版: 斯诺用朴实的文字,为我们记录下了一个个令人震撼的故事。炮火纷飞的前线,硝烟弥漫,一个脸上还带着稚气的小卫生员,脚步匆匆地穿梭在伤员之间。他的双手早已被鲜血染红,每一次弯腰抱起伤员,身体都因疲惫而微微颤抖。突然,一颗炮弹在不远处炸开,气浪将他掀翻在地,但他顾不上身上的疼痛,迅速爬起来,继续投入到紧张的救助中。那些牺牲的小战士,他们本应在明亮的课堂里汲取知识,在无忧无虑的欢笑中度过童年,可他们却毅然决然地拿起了武器。在残酷的战场上,子弹呼啸而过,他们的心中只有坚定的信念,那信念如同一把利剑,刺破了浓重的黑暗。他们的青春,没有我们熟悉的课桌和书本,只有望不到头的征途、刺骨的寒风和随时可能降临的危险。然而,就是在这样艰苦卓绝的环境中,他们的眼神始终明亮而坚定,草鞋踏过泥泞的土路,每一步都带着无畏的勇气,从未有过丝毫的犹豫退缩。他们就像在贫瘠山石间顽强生长的野草,无论狂风如何肆虐,环境多么恶劣,都紧紧抓住脚下的土地,靠着内心那份强大的信念支撑着,展现出一种令人敬佩的生命力。)

合上书本,窗外阳光正好,一片安宁。我忽然明白,我们今天这份看似平常的和平与希望,正是由无数个像他们这样年轻的生命,用热血、汗水乃至牺牲换来的。那颗曾经照耀旧中国的红星,它的光芒其实从未消失,它透过漫长的时间,依旧就 (改:依旧) 照亮着我们这一代人要走的路。(段评:该段落作为结尾,能总结观点,升华主题,表达了对“红小鬼”精神的感悟。但语言表达较为常规,缺乏新颖性。可以运用更有深度的语句,让结尾更具力量感。另外,可进一步呼应开头,使文章结构更加完整。 修改版: 缓缓合上书本,窗外阳光正好,一片安宁祥和。此刻,我的心中却如波涛汹涌的大海,久久不能平静。我忽然明白,我们今天这份看似平常的和平与希望,是无数个像“红小鬼”这样年轻的生命,用热血、汗水乃至宝贵的生命换来的。那颗曾经照耀旧中国的红星,它的光芒从未在历史的长河中黯淡,反而穿越了漫长的岁月,如同永恒的灯塔,照亮着我们这一代人前行的道路。回首翻开《红星照耀中国》的那一刻,那些“红小鬼”的身影仿佛还在眼前闪烁,他们的精神将永远激励着我们,在新时代的征程中奋勇向前。)

今天的我们不再需要去面对战火纷飞的乱世。但青春的精神,从未改变。当我们在知识迷宫中感到迷茫,在成长挑战前退缩时,不妨回望那些年轻而英勇的身影,是他们用生命守护了理想。而现在,需要我们去努力。是他们点亮了星光,让前方的路不再黑暗,我们也应行动起来,让那理想之光更加明亮。那些点点星火,不仅是在历史当中,也肯定会为我们照亮前方的路。(段评:此段联系现实,阐述了“红小鬼”精神对当代青年的启示,主题积极向上。不过,逻辑不够清晰,“需要我们去努力”表述过于笼统,可具体说明努力的方向。同时,语言的生动性不足,可运用一些修辞手法来增强感染力。 修改版: 今天的我们,幸运地生活在和平年代,无需面对战火纷飞的乱世。但青春的精神,从未因时代的变迁而褪色。当我们在知识的迷宫中迷失方向,在成长的挑战面前心生畏惧时,不妨回望那些年轻而英勇的身影。他们用生命守护理想的光芒,如同一座座明亮的灯塔,驱散了我们前行道路上的黑暗。此刻,我们应化作勇敢的海燕,在知识的海洋中搏击风浪;应成为坚韧的攀登者,在成长的山峰上奋勇攀登。我们要传承他们的精神,用拼搏与奋斗,让那理想之光更加璀璨夺目。那些点点星火,不仅闪耀在历史的天空,更将在我们的手中绽放出更加耀眼的光芒,照亮我们前行的道路。)

综合评价:

孙铭媛同学,你好!读完你的《读〈红星照耀中国〉有感》,老师能感受到你在用心去体会书中的故事,你通过描述书中“红小鬼”的事迹,表达出对他们的敬佩以及对和平来之不易的深刻感悟,这是非常棒的。

不过文章也存在一些可以改进的地方。文章整体比较平实,缺乏细节描写。比如在描述小卫生员在前线抢救生命时,如果能增加一些如“小卫生员的额头上满是豆大的汗珠,眼睛紧紧盯着伤员的伤口,双手小心翼翼地清理着,嘴里还不停地念叨着‘别怕,会好起来的’”这样的细节描写,就能让人物更加鲜活,也更能让读者感受到当时的紧张氛围。另外,文章的结构略显简单。开头引出“红小鬼”,中间描述他们的事迹,结尾表达感悟,缺乏一些起伏。你可以尝试在开头设置一点悬念,像“是什么让一群与我们年纪相仿的孩子,在战火纷飞中成为英雄?”然后再展开叙述,这样会让文章更有吸引力。

💡💡 我们还可以深入思考一下:

  1. 在书中的那个时代,除了“红小鬼”,还有哪些群体为革命做出了巨大贡献?他们的故事和“红小鬼”的故事有什么异同?
  2. 书中的英雄事迹对我们现代生活中的挑战有哪些启示?比如在面对学习压力或者人际关系问题时。
  3. 如果可以穿越到书中的时代,你会选择成为“红小鬼”中的一员吗?为什么?这能让你对他们的精神有哪些更深的理解?
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