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读后感
推荐一本书
作者:徐紫辰| 指导老师:施老师

“书犹药也,善读可医愚”。出自刘向的口中。因为书籍是人类的精神食粮,所以我们要多读书,多背书。那么今天我就给大家推荐一本包含了古代大型战争,谋略的书——《三国演义》(段评:此段引用名言开篇,引出要推荐的书,表述较为流畅自然。不过,对于名言的引用可以处理得更自然些,可直接说‘刘向曾说:“书犹药也,善读可医愚”’。同时,可以增加一些对书籍重要性的细节描述,增强感染力。修改版:刘向曾说:“书犹药也,善读可医愚”。书籍就像一盏明灯,能照亮我们前行的道路,是人类不可或缺的精神食粮。所以,我们要多读书,多汲取书中的智慧。那么今天我就给大家推荐一本包含了古代大型战争、谋略的书——《三国演义》。)

《三国演义》是由元末明初的罗贯中编写而成的一部章回体历史演义小说。罗贯中自号湖海散人,是元代的小说家、戏曲家。以刘备、关羽、张飞建立的蜀国与魏、吴两国争夺天下为故事主线。主要讲述了刘关张三人帮助朝庭 (改:朝廷) 打败黄巾军,但并未得到赏识,从而开始反抗朝庭,与魏吴两国争天下,但最后被晋统一了天下的故事。(段评:这段对《三国演义》的作者和故事主线进行了介绍,但表述存在一些问题。‘朝庭’应写作‘朝廷’;‘以刘备、关羽、张飞建立的蜀国与魏、吴两国争夺天下为故事主线’这句话衔接不够自然,可以更流畅地表述为‘这本书以刘备、关羽、张飞建立的蜀国与魏、吴两国争夺天下的故事为主线’。另外,在介绍故事时,可以增加一些细节描写,比如刘关张三人帮助朝廷打败黄巾军时的一些场景。修改版:《三国演义》是由元末明初的罗贯中编写而成的一部章回体历史演义小说。罗贯中自号湖海散人,是元代的小说家、戏曲家。这本书以刘备、关羽、张飞建立的蜀国与魏、吴两国争夺天下的故事为主线。主要讲述了刘关张三人奋勇拼杀,帮助朝廷打败黄巾军,但并未得到赏识,他们无奈之下,只好开始反抗朝廷,与魏吴两国争天下,战场上金戈铁马,各方势力斗智斗勇,最后天下被晋统一的故事。)

其中让我觉的 (改:觉得) 最有意思的故事,当属草船借箭了。(段评:此段引出‘草船借箭’的故事,表述简洁,但可以增加一些情感色彩,让过渡更自然。修改版:在《三国演义》众多精彩的故事中,让我觉得最有意思的,当属草船借箭了。)

一日,周瑜因为嫉妒诸葛亮的才能,便借商议军事的名义,把诸葛亮召入军中。一见面周瑜就说:“孔明啊!几日之后,我蜀军将与曹军交战。水上交战用什么最好?”诸葛亮不慌不忙地回答道:“水上交战用弓最好。”周瑜一拍桌子大声说:“没错,先生与我想的一样,只是现在军中没有太多的箭,不知先生可否制造十万多支箭?”此时诸葛亮已经看出了这是周瑜的计谋,但诸葛亮明知这是计,但诸葛亮还是答应了下来。并说三天之内,他如果没有造好,就甘愿受军法处至 (改:处置) ,并且还当面立下了军令状,还让周瑜三天后带人去江边搬箭。(段评:这段详细描述了周瑜刁难诸葛亮的情节,但存在表述重复的问题,‘诸葛亮明知这是计,但诸葛亮还是答应了下来’可简化为‘诸葛亮明知这是计,还是答应了下来’;‘受军法处至’应写作‘受军法处置’。同时,可以增加一些人物的神态、心理等细节描写,让情节更生动。修改版:一日,周瑜因为嫉妒诸葛亮的才能,便借商议军事的名义,把诸葛亮召入军中。一见面,周瑜眼睛一转,假笑着说:“孔明啊!几日之后,我蜀军将与曹军交战。水上交战用什么最好?”诸葛亮神色平静,不慌不忙地回答道:“水上交战用弓最好。”周瑜一拍桌子,大声说:“没错,先生与我想的一样,只是现在军中没有太多的箭,不知先生可否制造十万多支箭?”此时诸葛亮已经看出了这是周瑜的计谋,他心中暗笑周瑜的小把戏,但还是不动声色地答应了下来,并说三天之内,如果没有造好,就甘愿受军法处置,并且还当面立下了军令状,还让周瑜三天后带人去江边搬箭。)

第一天和第二天诸葛亮就只向鲁肃借了十条快船和一千多个假人。直到第三天五更时分,诸葛亮悄悄地把鲁肃叫上了船,并下令把船开到曹营门口,过了许久,到了水寨门口。此时江上起了大雾,曹操不敢出兵,便下令射箭,只见一阵阵箭雨袭来,过了好一会儿,才停了下来,此时诸葛亮命令船上的将士高声呼喊:“谢曹丞相的箭!”等曹操反应过来时,诸葛亮早已开出数十里,等到船靠了岸,周瑜数了数共有十万多支箭,等周瑜知道了事情的经过,就感慨道:“我真的不如诸葛亮啊!”(段评:这段描述草船借箭的过程,表述较清晰,但可以增加一些感官细节,如描写江上大雾的样子、箭雨的声音等。修改版:第一天和第二天诸葛亮就只向鲁肃借了十条快船和一千多个假人。直到第三天五更时分,江面上弥漫着浓浓的雾气,像一层神秘的纱幔。诸葛亮悄悄地把鲁肃叫上了船,并下令把船开到曹营门口。过了许久,到了水寨门口。此时,那浓浓的大雾仿佛给世界都披上了一层白纱,曹操不敢出兵,便下令射箭。只听见“嗖嗖嗖”的声音不断传来,一阵阵箭雨如流星般袭来,过了好一会儿,才停了下来。此时诸葛亮命令船上的将士高声呼喊:“谢曹丞相的箭!”等曹操反应过来时,诸葛亮早已开出数十里。等到船靠了岸,周瑜数了数共有十万多支箭。等周瑜知道了事情的经过,就感慨道:“我真的不如诸葛亮啊!”)

这就是《三国演义》,一本蕴含了许多道理的书。(段评:此段作为结尾,总结了《三国演义》蕴含道理,但表述过于简单。可以增加一些自己对这本书的感悟,升华主题。修改版:这就是《三国演义》,一本蕴含了许多道理的书。读完这本书,我仿佛穿越到了那个战火纷飞的时代,感受到了古人的智慧和谋略。它就像一位无声的老师,教会我在面对困难时要冷静思考,在与人相处时要真诚友善。我相信,它也会成为你们成长道路上的良师益友。)

综合评价:
你的这篇《推荐一本书》的作文,开篇引用名言,点明书籍对人的重要性,接着介绍了《三国演义》的基本信息,包括作者、小说类型和故事主线,还详细讲述了“草船借箭”的故事,整体条理较为清晰。对于小学生来说,这是一篇不错的作品。不过,若想让文章更加精彩,还需要注意以下几个方面:
内容单薄:文章在推荐《三国演义》时,仅仅介绍了基本信息并讲述了一个故事,缺乏对这本书独特魅力和深刻内涵的阐述。例如,除了“草船借箭”这个故事,还可以简单提及书中其他精彩的情节或者人物形象,像“过五关斩六将”体现关羽的英勇忠义,或者分析书中所蕴含的谋略智慧对现代生活的启示等。
结尾仓促:结尾只是简单地说“这就是《三国演义》,一本蕴含了许多道理的书”,太过简略,没有对全文进行很好的总结升华。可以增加一些自己读完这本书后的真实感受,比如“读完《三国演义》,我深深被书中的英雄豪杰和精彩故事所吸引,它让我懂得了智慧和勇气的重要性,希望大家也能去读一读这本书”。
缺乏推荐理由:作为一篇推荐书籍的作文,没有明确写出推荐这本书的理由。可以在文中适当的地方,如介绍完故事后,加入类似“这本书充满了智慧的谋略、精彩的战争描写和鲜明的人物性格,读起来既能增长知识,又能感受到古人的智慧,非常值得一读”这样的语句。
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