我的姐姐她的个子小小的，但是头发确 (改：却) 很长。她的脸圆圆的，笑起来就有两个小酒窝。她还有一双大眼睛。（段评：这段对姐姐外貌的描写较为简单，缺乏细节和修辞手法。可以增加一些感官细节，运用比喻等修辞手法让描写更生动。修改版：我的姐姐个子小小的，宛如一颗可爱的豆芽。她那长长的头发，就像黑色的瀑布一般垂落在肩膀上。她的脸圆圆的，粉嘟嘟的，笑起来时，那两个小酒窝就像甜甜的小漩涡，格外迷人。她还有一双水汪汪的大眼睛，犹如明亮的星星，闪烁着灵动的光芒。）

　　个子娇小的她，也有着很怒气 (改：很愤怒) 的一面。有一次我与她谈笑时，一不小心“击中”了她的痛处，那请注意她那双有强有力的小手要出击了。只见她一只手握着另一只手，发出咔嘣的声音，再配上那怒气十足的表情，不禁让人心惊胆战。令我奇怪的是，她的手指可以随变 (改：随便) 发出咔嘣的声音，这是怎么可以做到的呢？她咔嘣就左一拳，然后右一拳，再扑上那么一腿，下一次你就和她讲说时就很小心了，为什么呢？因为又不心小 (改：不小心) 打到她就又挨打。（段评：这段存在表述不流畅的问题，有较多错别字，如“很怒气”应是“很容易发怒”，“随变”应是“随便”，“又不心小”应是“不小心”；细节描写可再丰富些，上下文衔接处可优化。修改版：别看姐姐个子娇小，她可有容易发怒的一面呢。有一次我和她谈笑，一不小心戳到了她的痛处，这时你可得留意啦！只见她一只手紧紧握着另一只手，指关节“咔嘣咔嘣”清脆地响着，那声音仿佛是暴风雨来临前的预警。再配上她那怒气冲冲、眉头紧皱、双眼圆睁的表情，让人看了不禁心惊胆战。我特别好奇，她的手指怎么能随便发出“咔嘣”声呢？紧接着，她左一拳、右一拳地挥舞着，还飞起一脚，那架势就像一头小狮子在发威。所以啊，下次和她说话可得小心翼翼的，要是不小心惹到她，那可就要“挨打”咯。）

　　她有一个很好的习惯，就是学习非常的勤奋。当她遇到了一些不理解的题时，她就会利用课余的时间来解决，如果自己想不明白，她就去问同学或老师。我还记得有一次下课的时候，她被一道数学题给难住了，她认真的在草稿纸上唰唰地计算，当时我想和她去玩，原为 (改：因为) 我和她都在同个教室里，我来到她的座位，我叫她一起去玩一下，她却抬起头说：“对不起，我现在没空，等我把它解决了再说吧！”说完又认真地思考起来。直到第二次课间，我又去叫她一起去玩，但她又开始写题，也是同样的结果。（段评：整体表述较流畅，但细节描写可更丰富，如增加对姐姐思考时神态的描写。修改版：她有一个非常棒的习惯，就是学习十分勤奋。当她遇到不理解的题目时，总会利用课余时间去钻研。要是自己想不明白，就会去请教同学或老师。我还记得有一次下课，她被一道数学题难住了。她眉头紧锁，眼睛紧紧盯着草稿纸，手中的笔在纸上“唰唰”地计算着，额头上都冒出了细细的汗珠。当时我想和她去玩，因为我们在同一个教室，我走到她的座位旁叫她：“姐姐，一起去玩会儿吧。”她缓缓抬起头，眼神中带着一丝歉意，说：“对不起，我现在没空，等我把这道题解决了再说吧！”说完，又埋下头，继续认真地思考。到了第二次课间，我又去叫她，她还是全神贯注地写着题，结果自然还是一样，她又拒绝了我。）

　　这就是我的姐姐，她又爱发火，又学习非常的勤奋，这样的她你喜欢吗？（段评：此段作为结尾较简洁，但可运用修辞手法增强感染力。修改版：这就是我的姐姐，她就像一团火，时而热情地发火，时而又安静地在知识的海洋里勤奋遨游。这样个性鲜明的她，你会喜欢吗？）