前几天，覃老师让我们来观察种子生长时的变化过程，我选了绿豆。

　　第一天的时候，我把二十几粒绿豆放进了放满水的玻璃杯子里面，只见绿豆们像个个 (改：像一个个) 排好队跳水，绿豆们跳下水后慢慢的 (改：慢慢地) 游了下去。（段评：这段描述比较生动，但存在表述不规范的问题，“个个”应改为“一个个”，“慢慢的”应改为“慢慢地”。同时可以增加一些触觉或听觉细节，比如“我轻轻拿起绿豆，感受着它们光滑的表面，然后将它们撒进水里，只听见‘噗通噗通’的声音，绿豆们像一个个排好队的跳水运动员，慢慢地沉入了水底。）

　　到了第二天时，我一起床就激动的 (改：激动地) 跑下楼去厨房看绿豆生长得成 (改：长成) 什么样子了。我惊奇的发现小绿豆们长得更胖了 (改：变得更胖了) ，有的似乎觉得很热衣服都脱掉了，有的长大了六到八毫米呢！（段评：表述较流畅，但可增加细节描写。比如“到了第二天清晨，我激动得一骨碌爬起床，迫不及待地跑下楼冲进厨房，去看看小绿豆们生长得怎么样了。我惊奇地发现，小绿豆们变得更胖了，圆滚滚的。凑近仔细瞧，有的绿豆似乎觉得太热，把绿色的外衣都脱掉了，露出白白的肚皮；有的甚至长大了六到八毫米呢，就像一个个努力成长的小娃娃。）

　　第三天了，我来到厨房看见小绿豆们完全把衣服露出 (改：完全把衣服脱掉露出) 像婴儿一般白嫩的手。我发现长出来后我 (改：我发现它们长出来后，我) 用一个湿毛巾放在上面。（段评：存在表述不通顺和表意不清的问题，“完全把衣服露出像婴儿一般白嫩的手”表述混乱，“发现长出来后我用一个湿毛巾放在上面”表意不明。修改后“第三天，我来到厨房，惊喜地看到小绿豆们已经完全脱掉了外衣，露出了像婴儿一般白嫩的茎。我发现它们长出来后，赶紧拿了一块湿毛巾轻轻地盖在上面。）

　　到了第四天了，只见有几个芽长出了毛巾，有几个还有小花苞了呢！根开始有一点黄了 (改：有点黄了) ，昨天根还很短的，今天就开始长了很多。（段评：表述较平淡，可以增加一些修辞手法。“到了第四天，哇！有几个绿豆芽已经调皮地探出了毛巾，还有几个竟长出了小花苞，宛如害羞的小姑娘藏在绿叶间。再看它们的根，昨天还短短黄黄的，今天就像变魔术似的，一下子长了好多。）

　　到了第五天，我发现它的花骨朵开了，有一点变紫色像穿上了紫色的衣裳。（段评：可增加细节描写，让表达更生动。“到了第五天，我惊喜地发现，它的花骨朵儿绽开了，花瓣微微透出一点紫色，仿佛是穿上了一件紫色的梦幻衣裳。）

　　第六天了，它的身高越来越高了，只见它们原先是直直的，长着长着就开始有些 (改：长着长着有些) 弯曲，后来全都翘起来了。（段评：可增加一些比喻的修辞手法，让描述更形象。“第六天，绿豆芽们的身高越来越高了。起初它们像一个个站岗的小士兵，直直地挺立着，慢慢地，身子开始有些弯曲，后来全都翘起来了，就像一个个弯弯的小月牙。）

　　第七天了，长成了豆芽，它的头低了下来有一点害羞了。（段评：运用拟人的手法比较有趣，但可更生动。“第七天，绿豆芽长成了，它们的头低了下来，好像是因为自己长大了，有些害羞呢。）

　　观察绿豆真有趣呀，我从一粒粒绿豆，养到长到可以吃去 (改：长到可以吃) ，我觉得很有成就感。（段评：表述较口语化，“长到可以吃去”表述不准确。“观察绿豆的生长过程真有趣呀！我亲眼见证了一粒粒绿豆逐渐长成可以食用的豆芽，心中充满了成就感。）