在我们的生活中有很多令我们快乐的事情，可能是你书法比赛获奖，可能只要我们有一双善于发现的眼睛，就能发现其实我们身边有很多乐。（段评：这是文章的开头段,你点明了生活里藏着很多快乐,主题很积极明确哦。不过现在的内容有点单薄,句子还有点小断层,你可以用简单的排比先点两个生活里的小乐事,自然引出“要发现身边的快乐”的核心,让开头更有吸引力。修改版：我们的生活里藏着数不清的快乐,可能是书法比赛拿了奖,可能是放学晚了吃到一碗热乎的面,只要我们有一双善于发现的眼睛,就会发现身边处处是小欢喜。）

乐可以是书法比赛获奖，在暑期间，我报名了全国书法比赛，那天我比赛完赛后 (改：比赛完后) ，我心里一直忐忑不安。直到上一次我去上书法课时，书法老师宣布我获得了书法比赛一等奖，我特别高兴，当我拿到奖牌时，我感受到了乐。（段评：你选了书法比赛获奖的事例来写“乐”,选材很贴合主题,真实又有生活气息。不过现在的叙述太直白啦,你可以补充一点比赛后忐忑的小细节,比如等成绩时总忍不住摸自己写过的宣纸,拿到奖牌时指尖碰到凉丝丝的奖牌的触感,这样快乐就更真切了。修改版：乐可以是书法比赛获奖的喜悦。暑假里我报名了全国书法比赛,比赛结束后我心里一直七上八下,总忍不住回想自己写漏的那个笔画。直到去上书法课那天,老师笑着宣布我拿了一等奖,我攥着凉丝丝的奖牌,心里的快乐一下子漫了出来。）

乐可以是妈妈给你买的一碗面，有一次放学稍晚，等出校门时我特别饿，于是当妈妈知道我饿了时，二话不说去给我买了一碗面吃，当我吃上面时，我感受到了乐。（段评：你写妈妈买面的小事特别有温度,把藏在日常里的小快乐写出来啦。现在的内容可以补充一点感官细节,比如风刮得肚子咕咕叫的感觉,热面飘出来的葱花香气,这样这份暖乎乎的快乐会更打动人。修改版：乐可以是妈妈递来的一碗热面。有一次我放学晚了,走出校门的时候肚子早就饿得咕咕叫。妈妈看出我饿极了,转身就去小店给我买了一碗飘着葱花的热汤面,我捧着热气腾腾的碗吸第一口面的时候,暖乎乎的快乐从舌尖漫到了心里。）

乐可以是当你的作业得到表扬，有一次家庭作业，老师说我们班同学这次的作业做得特别差，但老师说我的作业是质量最高的，还拿我的作业来讲评，看这本满是红勾的作业本，我感觉到乐和听到 (改：感觉到乐,听到) 老师的表扬时，我感受到了乐。（段评：你选了作业被老师表扬的事例,很符合我们小学生的真实生活呀。现在的句子有点重复啰嗦,你可以删掉重复的“感受到了乐”,补充一点你看着作业本上红勾的小细节,比如红勾旁边老师写的小评语,这份开心就更具体了。修改版：乐可以是作业得到老师表扬的自豪。有一次全班的家庭作业完成得都不太理想,老师却举着我的作业本说,这是全班质量最高的一份,还当着全班的面讲评。我看着本子上密密麻麻的红勾,还有末尾写着“继续加油”的小字,甜滋滋的快乐涌了上来。）

在我们的生活中还有许许多多的乐，让我们都拥了 (改：拥有) 一双善于发现的眼睛，去发现这些乐吧。（段评：这是文章的结尾段,你呼应了开头“发现快乐”的主题,很完整。不过现在的表达有点空泛,你不用喊口号,可以把落点放回自己的小日常里,比如以后要多攒下这些细碎的小快乐,让结尾更自然真诚。修改版：我们的生活里还有许许多多这样细碎的小快乐,就让我们都擦亮眼睛,把这些藏在日常里的小美好一一捡起来,攒成属于自己的满满好心情。）