在我的小学同学中，有一位格外特别 (改：格外) 的女孩，她叫小桐。

小桐模样一般。一头乌黑的长发，胎毛刘海轻微翘起，透着十足的精气神。弯弯的眉毛有点浓密，下边长着一双透着机灵劲的眼睛，恰似两颗黑葡萄。小巧的鼻子下面，是一张笑起来有酒窝很甜美的嘴巴。（段评：整体描写不错，但可以增加一些修辞手法让描写更生动。修改版：小桐模样一般。一头乌黑的长发，胎毛刘海轻微翘起，就像春天里随风轻舞的柳枝，透着十足的精气神。弯弯的眉毛有点浓密，下面长着一双透着机灵劲的眼睛，恰似两颗亮晶晶的黑葡萄。小巧的鼻子下面，是一张笑起来有酒窝的嘴巴，那酒窝就像盛着蜜一样，笑起来特别甜美。）

小桐的性格更是与众不同。她大胆自信，从不怯于在众人面前表达自己。记得那次课堂上，老师让小桐分享学习方法，小桐并没紧张犹豫，则是 (改：而是) 迈着轻快地步伐 (改：轻快的步伐) 走上讲台，面向同学开口：“我觉得学习要制定好合理的计划，把每天学习的任务安排好，这样就不会手忙脚乱了。”接着，她详细地分享了自己的学习计划，从预习、复习到做笔记，每一个环节都讲得头头是道。（段评：上下文衔接较为自然，不过在描写小桐上台分享的过程中，可以增加一些神态描写。修改版：小桐的性格更是与众不同。她大胆自信，从不怯于在众人面前表达自己。记得那次课堂上，老师让小桐分享学习方法，小桐并没有紧张犹豫，只见她眼神坚定，透着自信的光芒，迈着轻快的步伐走上讲台，面向同学开口：“我觉得学习要制定好合理的计划，把每天学习的任务安排好，这样就不会手忙脚乱了。”接着，她详细地分享了自己的学习计划，从预习、复习到做笔记，每一个环节都讲得头头是道。）

不仅如此，小桐还特别有耐心。课间休息时，别的同学都在教室外玩耍，而她却热心地留在教室里帮助同学，有一回，我被一道数学难题给难住了，急得抓耳挠腮。坐在前面的小桐看见后，走过来说：“是被题目给难住了吗？没事我来教你！”小桐坐在我的旁边，耐心地给我解题，教会我如何用方法来解决，教一遍讲多遍 (改：讲了一遍又一遍) ，直到我完全理解。（段评：这段描写比较流畅，但可以在帮助我解题的过程中增加一些动作描写。修改版：不仅如此，小桐还特别有耐心。课间休息时，别的同学都在教室外玩耍，而她却热心地留在教室里帮助同学，有一回，我被一道数学难题给难住了，急得抓耳挠腮。坐在前面的小桐看见后，立马走过来，关切地问：“是被题目给难住了吗？没事我来教你！”小桐坐在我的旁边，拿起笔在纸上一边写一边耐心地给我解题，还时不时地看着我，看我是否理解了，教会我如何用方法来解决，教一遍讲多遍，直到我完全理解。）

小桐就是这样特别的同学，她的自信勇敢、热心助人，让我既佩服又羡慕。和她相处的日子里，我也受到感染，变得更加积极向上。虽我们快彼此分离 (改：虽然我们即将彼此分离) ，但她的独特，永远留在我的美好记忆中。（段评：结尾稍显平淡，可以增加一些抒情性的语句。修改版：小桐就是这样特别的同学，她的自信勇敢、热心助人，就像一束光，照亮了我成长的道路，让我既佩服又羡慕。和她相处的日子里，我也受到感染，变得更加积极向上。虽我们快彼此分离，但她的独特，永远留在我的美好记忆中，就像一颗璀璨的星星，在我的记忆长河里闪闪发光。）