每次听到蚊子“嗡嗡嗡”的声音,我就想到那次激烈的战斗。(段评:本段是全文的开头,用蚊子的嗡嗡声引出打蚊子的往事,开门见山直接点题,还设置了小小的悬念,非常不错。可以稍微补充一点当下的小细节,把读者更快地带入情境里,让引出回忆的过渡更自然。修改版:每次耳边一钻进蚊子“嗡嗡嗡”的烦人声响,我就立刻想起那晚和“尖嘴将军”展开的那场激烈大战。)
“嗡,嗡,嗡……”我用手拍在了蚊子在的地方,可是“尖嘴将军”还是跑了,看来今晚要发生一场恶战了。(段评:本段是故事的开篇铺垫,给蚊子起的“尖嘴将军”的外号特别有童趣,一下子就把故事的趣味性拉满啦。可以加一点点你当时被蚊子吵得不耐烦的小感受,让“恶战”的出现更顺理成章。修改版:“嗡,嗡,嗡……”我“啪”地一掌拍向蚊子落脚的地方,可狡猾的“尖嘴将军”一下就溜没影了,看来今晚注定要爆发一场恶战。)
我先准备用手打“尖嘴将军”。我在墙上找到了“尖嘴将军”,然后我靠近了它,使用一记“降龙十八掌”,但当我翻开手的时候“尖嘴将军”已经飞到别的地方了。我叹了一声气,想:“尖嘴将军”怎么这么能躲!(段评:本段写用手打蚊子的第一次尝试,“降龙十八掌”的说法特别有小朋友的灵动劲儿,动作过程写得很清楚。可以补充一点你抬手拍蚊子时屏住呼吸的小细节,让当时的紧张感更真实。修改版:我最先想到用手来对付“尖嘴将军”。很快就在墙面上锁定了它的身影,我踮着脚慢慢凑过去,憋足劲拍出一记“降龙十八掌”,可等我慢慢翻开手掌一看,“尖嘴将军”早就飞到别处躲着了。我垂着胳膊叹了口气,心里直犯嘀咕:这蚊子怎么这么能躲呀!)
我坐下的时候,又发现了一个武器,那就是书本。于是休息完我拿上书本,又寻找起了“尖嘴将军”的身影,找了一下,我在桌子上发现了“尖嘴将军”,只见我踮起脚尖,书本拿在身后,靠近“尖嘴将军”后快速地拿起书本拍向“尖嘴将军”,但当我抬起书本的时候发现“尖嘴将军”又跑了!我顿时泄了气,没了打“尖嘴将军”的兴趣。(段评:本段写用书本打蚊子的第二次尝试,情节推进很顺畅,把你从燃起希望到泄气的情绪变化写出来了,特别真实。可以调整一下语句的衔接,让动作的先后顺序更连贯,读起来更流畅。修改版:我蔫头耷脑地坐回椅子上,胳膊肘刚好碰到桌角摊着的课外书——这不就是现成的武器嘛!我拎起书本重新四处搜寻,很快就在桌面上找到了“尖嘴将军”。我把书藏在身后,踮着脚一点点挪过去,猛地挥起书狠狠拍下去,可等我掀开书本一看,它又一次溜之大吉。我瞬间泄了气,半点儿打蚊子的兴致都没了。)
但我躺在沙发上时摸到了我的终级 (改:终极) 武器——电蚊拍!我又有了打“尖嘴将军”的兴趣。我拿上电蚊拍,在我的仔细搜索下,又找到了“尖嘴将军”,我便用力地、快速地往“尖嘴将军”的方向挥动电蚊拍,只听“滋”的一声,“尖嘴将军”终于打败了 (改:“尖嘴将军”终于被打败了) !我高兴得跳了起来。(段评:本段是故事的高潮部分,找到电蚊拍、消灭蚊子的过程写得很完整,胜利后的开心情绪也传递出来了。只需要修正一处小语病,再补充一点电蚊拍碰到蚊子时的小细节,让胜利的时刻更有画面感。修改版:我瘫在沙发上蹭了蹭后背,忽然摸到了靠垫旁的终极武器——电蚊拍!我一下子又满血复活,攥着电蚊拍仔细扫过房间的每个角落,终于又锁定了“尖嘴将军”的位置。我攥紧把手猛地朝它挥过去,只听“滋啦”一声轻响,那只折腾我好久的“尖嘴将军”终于被消灭了,我乐得一下子从沙发上蹦了起来。)
通过这次大战,消失了蚊子吵闹的声音,消失了我追蚊子的身影,消失了我欢呼的声音,留下了我打蚊子的高兴事,还让我知道了做事要有耐心,要坚持不懈,不要半途而废。(段评:本段是全文的结尾,你从打蚊子的小事里悟出了做事要坚持的道理,主题特别积极。原来的排比句逻辑有点小混乱,不用空洞地喊口号,可以把道理和你打蚊子的具体经历结合起来,感悟会更自然不生硬。修改版:这场打蚊子的小战斗结束后,耳边烦人的嗡嗡声彻底消失了,我追着蚊子满屋跑的身影也停了下来,手里攥着电蚊拍的我笑得合不拢嘴。这件小事也让我明白,遇到麻烦别着急放弃,多试几种办法,耐心坚持下去,最后总能搞定它。)
谭宇宸同学,你好!读完你的《捉蚊趣事》,老师首先要为你的巧思点赞!很多同学写打蚊子只会平铺直叙,你却从中悟出了“做事要有耐心,要坚持不懈,不要半途而废”的道理,让这件小事一下子有了扎实的立意,完全符合本次写清楚亲身经历的要求。
你给蚊子起的“尖嘴将军”这个外号特别鲜活,还按“徒手→用书→用电蚊拍”的顺序推进战斗,层层递进的节奏把捉蚊的过程写得清清楚楚,整个故事的骨架搭得特别稳。
如果想让故事更生动,你可以试着补充一点小细节:比如蚊子叮你胳膊时痒得你直缩脖子的感受,挥出“降龙十八掌”时憋住气的小模样,电蚊拍发出“滋啦”声响时那股焦香的味道。
你可以试着再想想:1. 捉蚊过程里有没有哪一秒你特别烦躁差点放弃?2. 打赢“尖嘴将军”后你有没有什么可爱的小庆祝动作?3. 这件小事的道理,后来有没有在别的事上帮到你?老师相信你再填充上这些细节,这篇趣事一定会更有画面感,读起来让人忍不住跟着你一起紧张开心!




