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记叙文
无题
作者:谭俊

10月16日 星期五 晴

今天我从床上起来从衣柜里拿出衣服穿上,接着我在 (改:接着我) 洗脸刷牙,洗脸刷牙完我去吃早饭,吃完后我去换鞋子,爸爸带我和姐姐上学去,我到教室把作业交完拿起书本开始读书,我读了又读就下课了,下课了我和同学一起玩游戏,最后我们来玩捉迷藏,游戏规则是抓人的先闭眼数二十秒数完后开始抓人,躲的要在二十秒内躲好,抓人的要在2分钟内抓完躲的人,躲的人要2分钟内别被抓人的抓到。游戏开始了我飞快的 (改:飞快地) 躲好了,我等了1分钟了抓人的才抓到两个人,我探头去看有一人没躲好抓人的要来了我叫他我带你躲然后2分钟到了我和他胜利,后来我们又玩了鲨上岸 (改:鲨鱼上岸) 的游戏,规则是鲨鱼1分钟可上岸一次,躲鲨鱼的人不要被抓到。开始了我跑上了岸鲨鱼根本抓不到我。(段评:本段完整记录了一天从起床到校园玩游戏的流程,能把事件的先后顺序说清楚,值得表扬!不过目前内容更像流水账,两个主要的游戏部分写得太笼统,缺少你玩的时候的动作细节和心里的感受。你可以重点补充玩捉迷藏时躲起来的具体动作、看到小伙伴快要被抓到时的着急心情,还有玩“鲨上岸”时跑起来的样子,让游戏的过程更生动有趣。修改版:今天我睡醒了,揉了揉迷迷糊糊的眼睛,掀开暖乎乎的被子下床,从衣柜里拿出印着小恐龙图案的衣服,很快就穿得整整齐齐。接着我走到卫生间,挤好牙膏认真刷牙,用温毛巾把脸擦得干干净净,吃完妈妈准备的热乎豆浆和包子,换好我的小运动鞋,就跟着爸爸和姐姐往学校去了。到了教室,我先把昨天的作业整整齐齐摆在讲台上,回到座位拿起课本大声读课文,读了没一会儿,悦耳的下课铃就响了。我和小伙伴们凑在一起商量着玩捉迷藏,大家定好规则:抓人的人要先闭紧眼睛趴在墙上数二十秒,数完才能开始抓人,躲的人要在二十秒里找好地方藏起来,抓人得在两分钟里把所有人都找到。游戏开始啦,我踮着脚一溜烟跑到教学楼后面的梧桐树下,钻进了矮冬青丛的缝隙里,连大气都不敢出。等了一分钟,抓人的同学才找到两个人,我忍不住悄悄探出头张望,忽然看见躲在花坛边的浩浩马上就要被发现了!我急得小声朝他招手:“快过来!我这里能躲下两个人!”我把他拉到我身边,我们俩挤在一起缩着身子,一直等到两分钟的时间到,抓人的同学也没找到我们,我和浩浩抱着胳膊开心得蹦了起来。后来我们又玩了“鲨上岸”的游戏,规则当“鲨鱼”的同学每隔一分钟才能往岸上跑一次,剩下的人要躲开鲨鱼不能被抓住。游戏一开始,当鲨鱼的阿明喊着“我来啦”朝我们冲过来,我立马迈开腿往台阶上跑,脚刚踩稳最高的那层台阶,鲨鱼就扑了个空,我站在岸上晃着脚朝他做鬼脸,他根本抓不到我,逗得周围的同学都笑出了声。)

综合评价:
亲爱的谭俊同学:
读完你的作文,老师忍不住要给你点个大大的赞!你把10月16日上学一整天的经历清清楚楚记了下来,连捉迷藏、鲨上岸的游戏规则都写得明明白白,六要素全找齐了,语句也特别通顺,真是个会细心观察生活的小朋友!
不过老师有两个小建议,可以让你的作文更精彩哦:
首先,你写课间玩捉迷藏的部分是最有意思的,要是能多加点小细节就更好啦——比如你躲在教室的哪个角落?叫小伙伴过来躲的时候,你是不是捂着嘴小声喊的?赢了之后你俩是不是蹦着跳着击掌庆祝呀?
其次,你前面写起床、上学的部分可以稍微写短一点,把省下来的笔墨多留给玩游戏的开心时刻,这样读的人一下子就能抓住最有趣的部分啦。
要是你把这些好玩的小细节加进去,你的作文肯定会变成全班同学都爱读的快乐小故事,你这么会记录日常,下次一定能写得更棒!
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