亲爱的自己：（段评：这是信件的开头，比较简单平淡，可以增加一些亲切的称呼表达，比如使用亲昵的昵称或者对自己的独特称呼，让开头更有吸引力。修改版：亲爱的小信：）

你好！（段评：这个段落单独的一个‘你好！’比较单调，可以在后面简单补充一下自己写信的心情或者对自己的一些期待。修改版：你好！今天想和你聊聊心里话呢。）

你已经从天真、幼稚的小孩长成活泼的少年了，你在成长的道路上有悲有喜，有成功有失败，无论怎么样，你都有很大的收获。（段评：这一段提到成长有悲有喜等，但缺乏具体事例支撑，可以列举一些具体的成功和失败的事情。修改版：你已经从天真、幼稚的小孩长成活泼的少年了，你在成长的道路上有悲有喜，像上次考试没考好就是悲，而交到了很多新朋友就是喜，有成功如在书法比赛中获得奖项，也有失败像跑步比赛没有拿到名次，无论怎么样，你都有很大的收获。）

五年级的时的 (改：时候) 你，一开始是好好练书法，上课认真听讲，心态就一个字“静”。可是你啊，一个好动的男孩子，才坚持到一半，那个“静”就慢慢地被取代了。（段评：表述比较平淡，可以增加一些当时练字和上课的细节描写，比如练字时的专注神情、上课的小动作等。修改版：五年级的时候，你一开始好好练书法，练字的时候眼睛紧紧盯着字帖，一笔一划认真书写，上课也认真听讲，坐得端端正正，心态就一个字‘静’。可是你啊，一个好动的男孩子，才坚持到一半，那个‘静’就慢慢地被取代了。）

你看见你的好朋友去踢球，再加上你也非常喜欢踢球，你呢——也去踢球了。你在踢球的时候，十分投入，球技进步很大。可是在学习方面，不专心了，作业随意完成，一下课就跑出去玩了。（段评：描述去踢球和学习不专心缺乏细节，可以增加踢球时的具体场景和学习时被老师批评的细节等。修改版：你看见你的好朋友去踢球，再加上你也非常喜欢踢球，你呢——也像脱缰的野马一样跑去踢球了。你在踢球的时候，十分投入，在球场上尽情奔跑，像个小猎豹，球技进步很大。可是在学习方面，就不专心了，作业随意完成，好多错题，一下课就跑出去玩了，还被老师批评了呢。）

这时，多亏了你的老师。一个中午，老师把你留下来谈话“听同学说 (改：老师把你留下来谈话，“听同学说) ，你踢球很厉害？”“嗯”“那你觉得你学习怎么样呢”“不……不是很认真”我挠了挠头。老师轻轻一笑“ 近段老师也发现你爱玩，但是，学生的重点义务 (改：任务) 是学习，你学好了，玩才可以放心地玩。”“嗯，知道了”我又挠了挠头。（段评：对话描写可以更生动一些，增加一些神态和心理描写。修改版：这时，多亏了你的老师。一个中午，老师把你留下来谈话。老师微笑着问‘听同学说，你踢球很厉害？’你有点害羞地回答‘嗯’。老师又问‘那你觉得你学习怎么样呢？’你低下头小声说‘不……不是很认真’，还不自觉地挠了挠头。老师轻轻一笑‘近段老师也发现你爱玩，但是，学生的重点义务是学习，你学好了，玩才可以放心地玩。’你坚定地回答‘嗯，知道了’，又挠了挠头，心里暗暗下定决心要改正。）

终于，你凭借自己的努力和父母、老师的指导，才冲了回来。（段评：这里‘冲了回来’比较模糊，可以详细说说在哪些方面努力改进才冲回来的。修改版：终于，你凭借自己的努力，每天早起背课文，上课认真听讲，课后认真完成作业，还有父母、老师的指导，才从贪玩的状态冲了回来。）

小信，你热爱学习，也爱玩（运动），愿你以后能先学好，再玩好，还不能忘记陪伴你的老师和同学，愿你更加成熟，更加阳光，不忘初心。（段评：这是结尾段落，可以增加一些抒情或者展望未来的语句，让结尾更有力量。修改版：小信，你热爱学习，也爱玩（运动），愿你以后能先学好，再玩好，还不能忘记陪伴你的老师和同学，愿你更加成熟，更加阳光，不忘初心。希望你以后的每一天都充满欢笑和成长。）

祝（段评：这个单独的‘祝’字比较突兀，可以把祝福的话连起来写得更流畅一些。修改版：最后，祝你身体健康，学业有成。）

身体健康，学业有成

12岁时的自己（段评：这里可以补充一点对12岁自己的期待或者感慨。修改版：12岁时的自己，希望你能越来越棒。）

2025年6月15日