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记叙文
青春的盛大告别
作者:高煜| 指导老师:吴明晓

阳光透过斑驳的树叶,洒在校园的小路上,六月的风里,弥漫着离别的气息。再过几天,我们就要告别相伴六年的校园,而这场毕业联欢会,像是为青春定制的盛大仪式,即将在今天璀璨开场。(段评:这是文章的开头段落,对氛围的渲染稍显单薄,可以增加一些修辞手法,如比喻,让离别的氛围更浓郁。修改版:阳光透过斑驳的树叶,如碎金般洒在校园的小路上,六月的风里,弥漫着离别的气息,那气息像淡淡的雾气,悄悄地缠绕在我们心头。再过几天,我们就要告别相伴六年的校园,而这场毕业联欢会,像是为青春定制的盛大仪式,即将在今天璀璨开场。)

午后,教室被同学们装点得焕然一新。彩色气球在天花板上轻轻摇晃,黑板上画着我们共同的回忆:奔跑的身影、灿烂的笑脸,还有写着“不说再见”的艺术字。桌椅被精心摆放成环形,中间留出的空地,是我们即将绽放光彩的舞台。(段评:可以增加一些对同学们装点教室时的动作描写,让画面更生动。修改版:午后,同学们像勤劳的小蜜蜂一样忙碌着,把教室装点得焕然一新。彩色气球在天花板上轻轻摇晃,那是同学们小心翼翼地挂上去的。黑板上画着我们共同的回忆:奔跑的身影、灿烂的笑脸,还有写着“不说再见”的艺术字,每一笔都倾注着大家的心血。桌椅被精心摆放成环形,中间留出的空地,是我们即将绽放光彩的舞台,摆放桌椅时大家还不时讨论着怎样能让舞台更宽敞。)

随着主持人清脆的声音响起,联欢会正式开始。第一个节目是诗朗诵《青春的旅程》,熟悉的声音带着温度,诉说着六年来的点点滴滴。从一年级的懵懂,到六年级的不舍,每一句台词,都戳中大家的心窝,有的同学悄悄红了眼眶。(段评:在描述诗朗诵的效果时,可以增加一些比喻的修辞手法。修改版:随着主持人清脆的声音响起,联欢会正式开始。第一个节目是诗朗诵《青春的旅程》,熟悉的声音带着温度,诉说着六年来的点点滴滴。从一年级的懵懂,到六年级的不舍,每一句台词,都戳中大家的心窝,如同细小的银针,轻轻扎在大家心底最柔软的地方,有的同学悄悄红了眼眶。)

最让我难忘的是游戏环节“心有灵犀”。我和好友组队,她比划我猜。当她模仿起校园里卖冰棍阿姨的吆喝声时,我一下子就猜到是“校门口的冰棍”,那熟悉的场景瞬间涌上心头,引得全场哈哈大笑。笑声里,藏着我们对校园角落的深深眷恋。(段评:可以增加一些对好友模仿时神态的描写。修改版:最让我难忘的是游戏环节“心有灵犀”。我和好友组队,她比划我猜。当她模仿起校园里卖冰棍阿姨的吆喝声时,她皱着眉头,眼睛眯成一条缝,那神态活灵活现的,我一下子就猜到是“校门口的冰棍”,那熟悉的场景瞬间涌上心头,引得全场哈哈大笑。笑声里,藏着我们对校园角落的深深眷恋。)

才艺表演中,平时沉默的小宇弹起了吉他,唱起《亲爱的旅人啊》 。舒缓的旋律流淌在教室里,“每一次勇敢的出发,都是成长的代价”,歌声里有祝福,也有对未来的期许。大家不自觉地跟着轻哼,眼神交汇时,满是不舍与祝福。(段评:可以增加一些对小宇弹吉他时的细节描写,如手指的动作等。修改版:才艺表演中,平时沉默的小宇抱起吉他,修长的手指轻轻拨弄着琴弦,唱起《亲爱的旅人啊》。舒缓的旋律流淌在教室里,“每一次勇敢的出发,都是成长的代价”,歌声里有祝福,也有对未来的期许。大家不自觉地跟着轻哼,眼神交汇时,满是不舍与祝福。)

联欢会接近尾声,班主任走上台,眼睛亮晶晶的,声音却带着哽咽:“你们是我带过最可爱的一届……” 说着,她掏出一沓信,是我们一年级时写的 “我的理想”,泛黄的纸张,幼稚的字迹,却让整个教室安静得能听见心跳。当读到 “我想当科学家,发明时光机,永远和同学在一起” 时,泪水再也忍不住,同学们抱在一起,哭成一片。(段评:在描述班主任读信的过程中,可以增加一些同学们的反应描写。修改版:联欢会接近尾声,班主任走上台,眼睛亮晶晶的,声音却带着哽咽:“你们是我带过最可爱的一届……”说着,她掏出一沓信,是我们一年级时写的“我的理想”,泛黄的纸张,幼稚的字迹,却让整个教室安静得能听见心跳。当读到“我想当科学家,发明时光机,永远和同学在一起”时,同学们有的抿着嘴唇,有的眼眶泛红,泪水再也忍不住,同学们抱在一起,哭成一片。)

最后,我们一起唱响校歌,熟悉的旋律在教室里盘旋,飘出窗外,融入六月的风里。这场毕业联欢会,是青春的纪念册,记录着欢笑与泪水,也让我们明白,离别不是结束,而是新旅程的开始。(段评:在描述唱响校歌的场景时,可以增加一些对同学们歌声的描写,如歌声的响亮程度等。修改版:最后,我们一起唱响校歌,嘹亮的歌声在教室里盘旋,像一群欢快的小鸟,飞出去,飘出窗外,融入六月的风里。这场毕业联欢会,是青春的纪念册,记录着欢笑与泪水,也让我们明白,离别不是结束,而是新旅程的开始。)

走出教室,夕阳把我们的影子拉得很长。我知道,不管未来走到哪里,这场联欢会的温暖,这份同学情、师生谊,都会在心底熠熠生辉,成为漫长岁月里最珍贵的宝藏。(段评:可以增加一些对未来的展望,使文章的结尾更有深度。修改版:走出教室,夕阳把我们的影子拉得很长。我知道,不管未来走到哪里,这场联欢会的温暖,这份同学情、师生谊,都会在心底熠熠生辉,成为漫长岁月里最珍贵的宝藏。未来的日子里,我们会带着这份美好,勇敢地去追寻梦想,也许有一天我们会再次相聚,那时的我们会带着更多的故事。)

综合评价:
你的这篇《青春的盛大告别》是一篇非常温馨且感人的记叙文呢。作文紧扣毕业告别这一主题,生动地描述了毕业联欢会的场景,从教室的布置、各个节目环节,到最后的离别情绪,叙事完整且条理清晰。其中对同学们红眼眶、全场大笑、抱在一起哭成一片等描写,都很好地展现了同学们之间真挚的情感,对于小学生来说,这是一篇很不错的作品。不过,若想让文章更加出彩,还可以关注以下问题:
描写不够细腻:在描述游戏环节时,可以更细致地描写好友比划的动作、神态等,让场景更加生动。例如原文“当她模仿起校园里卖冰棍阿姨的吆喝声时”,可以改成“当她一手叉腰,眼睛眯成一条缝,学着校园里卖冰棍阿姨的模样,扯着嗓子吆喝起来时”。
情节稍显平淡:整体情节较为常规,缺乏一些起伏。可以增加一些小意外或者小惊喜,比如在表演过程中突然出现一个小失误,但大家却因此笑得更开心了。
结尾稍显仓促:结尾虽然表达了对这份情谊的珍惜,但可以更深入地描写一下自己的内心感受。比如可以增加一些类似“我仿佛看到未来的日子里,这些回忆如同繁星点点,照亮我前行的道路,那是我们独一无二的青春印记”这样的语句。
总体而言,你已经写出了一篇很棒的作文,只要在这些方面稍加改进,作文就会更加优秀啦。继续加油哦!
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