“孩子，淘米水别倒，还可以用来浇花！”“孩子，洗脸巾洗完别扔，还可以用来擦桌子！”嘻嘻，这就是我的“吝啬”奶奶常说的话，下面，就让我来这位 (改：来介绍这位) “吝啬”的奶奶吧！（段评：本段用奶奶的两句话引出“吝啬”的特点,开头很有生活气息,但结尾句子不完整,缺少“介绍”这个词,而且可以增加奶奶说话时的神态或动作,让人物更鲜活。修改版：“孩子,淘米水别倒,还可以用来浇花！”“孩子,洗脸巾洗完别扔,还可以用来擦桌子！”嘻嘻,这就是我的“吝啬”奶奶常挂在嘴边的话,她一边说还一边把淘米水倒进浇花的小壶里呢！下面,就让我来介绍这位“吝啬”的奶奶吧！）

其实这种吝啬也不是没用处的，比如说有一次：“啊！”妈妈说，“我的包都洗缩水了！那今天旅游用什么来装衣服呀！”妈妈看了看网上这种包，最少也要明天才能送达，就在我们急得焦头烂额的时候，一个声音从我们耳朵后响起，“你们要包吗？”我们转过头去，奶奶正拿着昨天我们准备丢的牛仔裤站在那儿，我不解地问：“牛仔裤怎么当包呢用呢 (改：怎么当包用呢) ？”奶奶笑咪咪 (改：笑眯眯) 地说：“牛仔裤可以做包呀！”我听过后一下明白了过来。（段评：本段通过妈妈的包缩水事件引出奶奶的解决办法,情节很真实,但奶奶出现时的动作和“我”的心理描写可以更具体,比如奶奶是怎么拿着牛仔裤走过来的,“我”一开始的疑惑可以写得更生动。修改版：其实奶奶的“吝啬”也不是没用处的,比如说有一次:“啊！”妈妈突然叫起来,“我的旅游包洗缩水了！今天去郊游用什么装衣服呀！”妈妈翻遍了衣柜都找不到合适的包,又看了看手机,网上买的包最少也要明天才能到,我们急得像热锅上的蚂蚁。就在这时,身后传来奶奶的声音:“你们要包吗？”我们转过头,只见奶奶手里举着昨天我们准备扔的旧牛仔裤,笑眯眯地站在门口。我歪着脑袋不解地问:“奶奶,牛仔裤怎么当包用呀？”）

奶奶在裤子上左缝缝右缝缝，左裁裁，右裁裁。不一会儿，一个精致的小包就出现在我们面前，我和妈妈大喜，我心想：原来奶奶这么吝啬，有时候还是有用的啊！这个包让我们旅游有了更多的快乐，使旅游又增添了风采。（段评：本段写奶奶做包的过程和结果,内容完整,但奶奶做包的动作可以更细致,比如用了什么工具,缝的时候的样子,“我”和妈妈的反应也可以更具体,让场景更生动。修改版：奶奶搬来小凳子坐下,从针线篮里拿出剪刀和针线,先把牛仔裤的裤腿剪下来,然后把裤脚缝起来,又在裤腰上缝了一根长长的布带当背带。她的手上下翻飞,不一会儿,一个方方正正的小包就出现在我们面前,上面还留着牛仔裤原来的小口袋呢！我和妈妈眼睛一亮,高兴得跳起来。我心里偷偷想:原来奶奶的“吝啬”,是把旧东西变成宝贝呀！这个特别的牛仔包陪着我们去郊游,装了我的小零食和玩具,让那天的快乐又多了一分。）

好了，这就是我的吝啬奶奶，她不仅教会了我们节约，还教会了我们要平时多脑筋 (改：平时要多动脑筋) ，创造出更多美好！（段评：本段总结奶奶的“吝啬”,点明主题,但语言可以更亲切,把道理和生活细节结合起来,比如提到奶奶平时的小习惯,让升华更自然。修改版：这就是我的“吝啬”奶奶,她总说“东西只要好好用,就能变出新花样”。她教会我淘米水可以浇花,旧毛巾可以擦桌子,旧牛仔裤还能做成漂亮的包。原来“吝啬”不是小气,是把每一样东西都用到最棒,还能想出好多有趣的新点子呢！）