从前有一只鱼，叫小跳。（段评：开头比较平淡，可以增加一些对小跳的描述，比如它的样子等，让读者更好奇这个故事。修改版：从前有一只鱼，叫小跳，它长得小小的，浑身的鳞片在阳光下闪烁着银色的光，看起来特别机灵。）

它每天最喜欢做的事就是跳出水面看着绿色的大草苹 (改：草坪) 。（段评：‘绿色的大草苹’存在错别字，应为‘草坪’，并且描述太简单，可以具体描写下草坪的样子。修改版：它每天最喜欢做的事就是跳出水面看着那片绿色的大草坪，草坪上的草长得又密又软，像一块巨大的绿色绒毯。）

有一次，它玩的时候，被一个大浪打到了岸上，火热 (改：火辣辣) 的太阳烧着小跳，因为太热，晕了过去。（段评：被大浪打到岸上的过程可以描写得更惊险一些，太阳的‘火热’可以用更形象的表述。修改版：有一次，它正玩得开心的时候，一个大浪呼啸着席卷而来，小跳还来不及反应，就被狠狠地拍到了岸上。炽热的太阳像一个大火炉烘烤着小跳，小跳觉得自己都要被烤干了，因为太热，晕了过去。）

它醒的时候，发现自己长了四条腿。小跳高兴得 (改：高兴地) 说：“太好了！我可以在陆地上玩了！”（段评：发现自己长了四条腿这里，可以增加小跳的心理活动和一些细节描写。修改版：它醒的时候，突然感觉身体不太一样了，低头一看，发现自己竟然长了四条腿。小跳又惊又喜，心里想：‘这是怎么回事呢？不过这样我就可以在陆地上玩了，真是太棒了！’）

小跳把一点草放到嘴里，（段评：可以描写下小跳吃草时的动作。修改版：小跳把一点草放到嘴里，慢慢地嚼着。）

觉得太好吃了。小跳觉得太好吃了，想：“那么好吃的东西我可不能独自吃，一定要给大家一起吃。”（段评：心理描写可以再细致一点。修改版：觉得太好吃了。小跳觉得这是它吃过的最美味的东西，心里想：‘这么好吃的东西，大家一定也会喜欢的，我可不能独自吃，一定要给大家一起分享。’）

想完后，就抱着一大堆草游回了水里。（段评：‘抱着一大堆草游回水里’有些不合理，可以修改下。修改版：想完后，小跳用嘴衔着一些草，小心翼翼地游回了水里。）

大家吃了后，都夸小跳是一个好孩子，当然小跳不会飞了，但它也不后悔，应什 (改：因为) 它学会了帮助别人。（段评：‘应什’为错别字，应为‘因为’，结尾有些仓促，可以升华下主题。修改版：大家吃了后，都夸小跳是一个好孩子，小跳虽然不会飞了，但它也不后悔，因为它知道，帮助别人能让自己更快乐，这比会飞更重要呢。）