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记叙文
《等着乘凉》的启示
作者:段晨涵| 指导老师:许华娟

漫画中,左手拎水壶的男孩疑惑地望向未浇水的同伴。这让我明白:小树需要持之以恒的浇灌才能成长,若没有大树,何来乘凉之地?(段评:对于漫画内容的描述不够具体,可以简单描述一下漫画的整体画面。同时,在表达感悟的时候,可以更加生动一点。修改版:漫画中,一个左手拎着水壶的男孩,眼睛里满是疑惑,他直勾勾地望向旁边未浇水的同伴。旁边有几棵小树苗,在微风中轻轻摇曳,似乎在渴望着水分的滋养。看到这个画面,我不禁想到:小树就像我们一样,需要持之以恒地浇灌才能茁壮成长,如果没有前期的精心培育,哪里会有后来可供乘凉的大树呢?)

画面使我想起守株待兔的寓言。那坐在樟树下的男子如等待兔子的农夫,日复一日在时间流逝。不给予水分的小树终会枯槁,正如不 (改:付诸) 努力的人生难有收获。(段评:在类比守株待兔的寓言时,表述有些生硬,可以更详细地描述两者的相似之处。修改版:画面让我不由自主地想起了守株待兔的寓言。瞧,那坐在樟树下的男子,就像等待兔子的农夫一样,每天只是坐在那里,无所事事,任由时间在他身边悄悄溜走。小树如果一直得不到水分的滋养,就会慢慢枯槁,而我们的人生如果不付出努力,就像没有浇水的小树,最终很难有收获。)

树木生长自有规律。那些最终长成茂密绿荫的树苗,必是经历数次浇水与阳光滋养。扎根时要把根系深埋土壤,抽枝时,要迎风雨舒展枝条。就像我们学习,唯有天天认真预习、仔细记笔记、勤问不懂,知识才能在时光里抽芽生长。(段评:可以增加一些修辞手法来使描写更生动,并且在描述学习的部分可以更加详细一点。修改版:树木的生长是有它自己的规律的。那些最终能够长成茂密绿荫的树苗,就像一个个努力成长的孩子,必定是经历了无数次浇水的滋润和阳光的温柔抚摸。扎根的时候,它们像勇敢的战士一样,把根系深深地埋进土壤里;抽枝的时候,又像优雅的舞者,迎着风雨舒展自己的枝条。这多像我们的学习呀,每天认真预习就像给知识的种子浇水,仔细记笔记就像给知识的幼苗施肥,勤问不懂的问题就像给知识的小树修剪枝丫,只有这样,知识才能在时光的长河里像小树苗一样茁壮成长。)

浇树让我想起“水滴石穿”的故事。端水壶的小朋友虽臂酸手累,但当他目视绿荫想象未来时,额头汗水都闪烁着坚持的光芒。我们知道沙漠胡杨扎根百米,腊梅绽放需要三季的孕育,任何成就都需长期付出。(段评:在表达感悟的时候,可以把浇树和自己的生活联系得更紧密一些。修改版:浇树这件事让我想起了“水滴石穿”的故事。端水壶的小朋友虽然臂酸手累,但是当他看着小树苗,想象着未来这里会是一片绿荫的时候,他额头的汗水仿佛都闪烁着坚持的光芒。我们的生活中也是这样,就像沙漠中的胡杨,为了能在恶劣的环境中生存,扎根百米;腊梅为了那寒冬中的绽放,默默孕育了三季。任何的成就都需要长期的付出,我们在学习和成长的道路上也是如此,只有不断坚持,才能收获成功。)

合上漫画时,绿意似乎已穿透纸张。当我们以恒心浇灌理想之树,终有一天会拥有属于自己的浓荫。那时回首成长足迹,会明白每个“今日”都是让树苗长高的甘霖。(段评:结尾可以更加抒情一点,让文章的主题得到升华。修改版:合上漫画的时候,我仿佛看到那浓浓的绿意已经穿透纸张,蔓延到我的心里。当我们用恒心去浇灌我们心中的理想之树时,终有一天,我们会拥有属于自己的那一片浓荫。到那时,回首我们成长的足迹,会发现每一个努力的“今日”,都是滋养我们成长的甘霖,它们汇聚成了我们成功的源泉,让我们在成长的道路上枝繁叶茂。)

综合评价:
你的这篇标题为《《等着乘凉》的启示》的记叙文,通过对漫画内容的描述和联想,阐述了自己从中得到的启示,文章主旨明确,联想丰富且自然。你能将漫画中的场景与守株待兔、水滴石穿等故事联系起来,这很棒,体现了你活跃的思维,对于小学生来说是一篇很不错的作品。不过呢,若想让这篇作文更加出色,还可以关注以下问题:
叙事完整性不足:作文整体偏议论,缺乏对漫画《等着乘凉》内容完整的叙事。可以在开头详细描述一下漫画中等待乘凉之人的状态,比如他的穿着、表情等,让读者更好地理解漫画内容。例如,“漫画里,一个人戴着帽子悠闲地靠在小树苗下,双手交叉放在胸前,脸上还带着惬意的神情,而旁边一个左手拎着水壶的男孩正满脸疑惑地望向他”。
情节生动性欠缺:文章情节比较平淡,多是平铺直叙地阐述道理。可以增加一些细节描写来使情节更生动。比如在描述自己联想的故事时,加入一些对话描写。像在守株待兔的故事联想部分,可以这样写“那坐在樟树下的男子,就像等待兔子的农夫一样,他可能还在心里嘀咕着:‘兔子怎么还不来呢?’可他不知道,不付出努力,就像不给小树浇水,最后只能一无所获”。
描写不够细腻:在描写种树浇水的过程以及联想到的学习过程时,描写过于简单。可以描写得更细致些,如描写种树浇水过程时,“小朋友小心翼翼地端着水壶,壶嘴倾斜着,清澈的水缓缓流出,像一条银色的丝线,沿着树干慢慢渗进土壤里,滋润着小树苗的根部”。
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