蝉鸣骤起的六月，时光像长了翅膀，“嗖” 地就要把小学时光带向终点。毕业前最后一周，教室后黑板成了留言墙，同学们交换写满祝福的纸条，而小焕塞给我的那张皱巴巴便签，成了我最难忘的珍藏。（段评：这是文章的开头段落，可以增加一些修辞手法，使开篇更生动吸引人。修改版：蝉鸣骤起的六月，时光就像长了翅膀的小精灵，“嗖”地一下就要把小学时光带向终点。毕业前的最后一周，教室的后黑板变成了充满温情的留言墙，同学们兴高采烈地交换着写满祝福的纸条，而小焕塞给我的那张皱巴巴的便签，却成了我最难忘的珍藏。）

三年级小焕转来做我同桌时，扎着歪扭麻花辫，像受惊小鹿。我打招呼，她慌张低头小声 “嗯” 一声。后来才知，她因口音不标准被笑，不敢说话。（段评：对于小焕的外貌描写有些简单，可以增加一些描写使人物形象更鲜明。修改版：三年级小焕转来做我同桌时，扎着歪扭的麻花辫，那辫子就像被暴风雨洗礼过的小草，有些凌乱。她的眼睛像受惊的小鹿一般，充满了不安。我热情地打招呼，她慌张地低下头，小声地“嗯”了一声。后来才知道，她因为口音不标准被同学们嘲笑，所以不敢说话。）

一次语文课，老师让分享周末趣事。轮到小焕，脸涨通红，声音颤抖讲着，带不标准的声音引教室哄堂大笑。小焕瞬间僵住，眼泪打转。我猛地站起：“我觉得小焕说得可有意思啦，我还想听呢！” 许是我的声音给了勇气，她磕绊讲完，坐下悄悄拽我衣角：“谢谢。” 自此我们成好友，我教她拼音发音，她讲老家趣事，她口音也渐渐清晰好听。（段评：这段中对于小焕被嘲笑时的场景描写可以更细致一些。修改版：一次语文课上，老师让大家分享周末趣事。轮到小焕的时候，她的脸一下子涨得通红，就像熟透的苹果，声音也不由自主地颤抖起来，那带着不标准口音的讲述引得教室里哄堂大笑。小焕瞬间僵住了，像一尊雕像，眼泪在眼眶里打转。我猛地站了起来，大声说道：“我觉得小焕说得可有意思啦，我还想听呢！”也许是我的声音给了她勇气，她磕磕绊绊地讲完了，坐下后悄悄地拽了拽我的衣角，轻声说道：“谢谢。”自此我们成了好友，我耐心地教她拼音发音，她则兴高采烈地给我讲老家的趣事，慢慢地，她的口音也渐渐清晰好听起来。）

毕业留言时，小焕递给我便签，跑得远远的。我展开纸条，上面写着：“你是第一个听我说话不笑我的人，也是第一个让我敢说话的人。希望你像勇敢的海燕一样，渡过 (改：度过) 困难的每一口 (改：每一个) 。” 看着这些字，我的鼻子酸酸的。原来在我努力温暖她的时候，她也把我当成了生命里的光。（段评：这里小焕纸条上的内容有些表述不通顺，可以修改一下。修改版：毕业留言的时候，小焕递给我一张便签，然后跑得远远的。我展开纸条，上面写着：“你是第一个听我说话不笑我的人，也是第一个让我敢说话的人。希望你像勇敢的海燕一样，战胜每一个困难。”看着这些字，我的鼻子酸酸的。原来在我努力温暖她的时候，她也把我当成了生命里的光。）

如今，便签夹在毕业纪念册里，像一个暖宝宝，暖着我们相伴的日子与珍贵友谊，每次翻开，让我知道，小学时光里这份真挚情谊，会一直闪闪发亮。（段评：结尾段可以再增加一些抒情的语句来升华主题。修改版：如今，那张便签像一个暖宝宝一样，静静地夹在毕业纪念册里，暖着我们相伴的日子和珍贵的友谊。每次翻开纪念册，看到这张便签，我就仿佛看到了我们之间纯真的情谊，它就像夜空中最闪亮的星星，在我的小学时光里一直闪闪发亮，永远不会熄灭，这是一份多么珍贵而美好的回忆啊。）