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记叙文
不做懒惰的“乘凉人”
作者:吴晓丹

我在课本中看到一幅漫画,它看似很简单,其中蕴含了很多大道理。(段评:这是文章的开头段,可以增加一些对漫画的直观感受或者引发好奇的表述,让读者更想继续读下去。修改版:我在课本中看到一幅漫画,初看时它好像特别简单,可简单的画面背后却藏着很多大道理呢,就像平静的海面下往往暗流涌动,这小小的漫画里到底蕴含着什么深刻的内涵呢?)

漫画的内容是一个戴眼镜的男生靠在一棵小树苗,小树苗因为被这个男生靠着而压弯了。另一个拿着洒水水瓶的男生走过来问他:“你在干什么?”“等着乘凉。”戴眼镜的男生回答到 (改:回答道) (段评:可以增加一些对人物神态、动作等细节描写,让画面更生动。修改版:漫画的内容是一个戴着眼镜的男生懒洋洋地靠在一棵小树苗上,小树苗很纤细,被男生这么一靠,不堪重负地压弯了腰。这时候,另一个男生手里拿着洒水水瓶走了过来,他脸上带着疑惑的神情,问道:“你在干什么?”戴眼镜的男生一脸理所当然地回答到:“等着乘凉。”)

这一幅漫画如果你不仔细看的话就明白不了 (改:不能明白) 其中的道理。它给我们讲的道理是:“要努力和劳动才能获得回报与成果,如果不努力和劳动那最后就是一无所获。”(段评:表述有些生硬,可以润色一下,并且解释道理的时候可以更详细一些。修改版:这幅漫画呀,如果不仔细琢磨,还真不容易明白其中的道理呢。其实啊,它是想告诉我们,就像农民伯伯要辛勤耕种才能收获粮食,工人叔叔要努力工作才能生产出产品一样,我们只有付出努力去劳动,才能得到回报和成果,如果只想不劳而获,最后必然是一无所获。)

这篇故事 (改:这幅漫画) 也让我想到了生活中的很多人物,例如班级里的某些同学,上课不听课,不好好完成作业,到考试时就想着抄同学的来获得好成绩。还有一名 (改:一类) 就是小偷,不想努力和工作就去偷别人的钱财。(段评:举例有些简单和笼统,可以增加更多的描写,让例子更有说服力。修改版:这篇故事让我联想到生活中的好多人呢。就拿我们班级里的某些同学来说吧,他们在课堂上总是东张西望,心思完全不在老师讲的内容上,课后作业也是敷衍了事。到了考试的时候,就眼睛滴溜溜地转,想着偷看旁边同学的答案来获取好成绩,他们就像漫画里等着乘凉的那个人,不想付出努力,只想着收获。还有小偷,他们整天游手好闲,不愿意努力工作,却妄图把别人辛苦挣来的钱财据为己有,这种不劳而获的行为是可耻的。)

这篇漫画还告诉了我要好好学习、努力才可以获得更好的成绩,也可以让自己的未来更美好更明亮。如果不好好学习,天天就想着玩什么,还想着考试时抄别人的答案的话,那就像这一句话:“现在如果不努力就想不劳而获的话,那你的未来就可能会堕落不堪。”如果想要自己的未来光鲜亮丽的话,那就一定要努力,用自己的努力才可以获得属于自己的那份成果!(段评:内容有些重复,可以简洁地表达观点并且增加一些修辞手法,增强感染力。修改版:这幅漫画让我深知,只有好好学习,努力奋斗,才能取得好成绩,才能让自己的未来充满希望。就像小树苗要经过精心浇灌、施肥才能长成参天大树一样。如果整天只想着玩耍,考试时还想抄袭作弊,那就如同没有根基的大厦,迟早会崩塌。我们一定要用自己的努力,去收获属于自己的成果!)

综合评价:
你这篇标题为《不做懒惰的“乘凉人”》的记叙文,能够从课本漫画出发,引出要努力劳动才能收获成果的道理,并且联系生活中的实例,整体思路较为清晰,这是非常棒的,老师看到了你积极思考的态度。不过呢,这篇作文还有一些可以改进的地方:
叙事平淡:整个叙事过程比较简单直接,缺乏生动性。像描述漫画内容时,只是平铺直叙地把画面内容讲了出来,没有对画面中人物的神态、动作等进行细致描写。比如可以加上“戴眼镜的男生懒洋洋地靠在小树苗上,那小树苗纤细的枝干被他压得弯成了一道弧线,仿佛在无声地抗议”。
情感表达生硬:文章在阐述道理和联系生活事例时,情感融入较少,读起来像是在机械地说教。像提到班级里不好好学习的同学和小偷时,只是把他们作为反面例子列举,没有融入自己的态度和情感。可以改成“当我看到班级里那些上课不听课、不认真完成作业,考试就想抄袭的同学时,我心里很不是滋味,他们这样不劳而获的想法是不对的,就像漫画里那个等着乘凉的人一样。”
事例缺乏典型性:文中所举小偷的例子与主题联系不够紧密,且有些偏离小学生的生活范围。可以换成自己身边一些更贴近生活的,如小组合作中总想坐享其成的同学这样的例子。
总的来说,你的作文有很好的基础,只要在叙事技巧、情感表达和事例选择上加以改进,就会写得更好。继续加油!
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