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记叙文
开满向日葵的校园
作者:吴永皓| 指导老师:潘美伶

在宁静的午后,毒辣辣的太阳光照着大地,向日葵正开着花。(段评:午后的描写有些单调,可以多些细节描写,如描写阳光是如何的毒辣。修改版:在宁静的午后,毒辣辣的太阳像个大火球似的炙烤着大地,它那强烈的光线就像一根根烧红的针,刺得人睁不开眼。向日葵正开着花,它们那金黄色的花瓣,在烈日下显得更加鲜艳。)

这时,城城同学冒着太阳,正在校园里的花园里。只见他左顾右盼,接着他又往前走了一步,然后摘下一朵向日葵,最后,踮起脚尖逃走了。(段评:动作描写有些简单和生硬,可以增加一些修饰词让动作更生动。修改版:这时,城城同学顶着毒辣的太阳,在校园里的花园里出现了。只见他像个小贼一样,眼睛不停地左顾右盼,接着小心翼翼地又往前走了一小步,然后迅速地摘下一朵向日葵,最后,像只小老鼠似的踮起脚尖悄悄地逃走了。)

突然保安叔叔发现了城城,扯着嗓子说:“小同学,你在干什么?看见你鬼鬼祟祟的,莫非在摘花?”城城心想:“不好,被发现了,快跑!”城城一下子一溜烟地跑了,保安一看,就追了上去。城城哪跑得过人高马大的保安呢?结果被保安抓住了,保安一抓到城城,就问道:“你到底在花园里干什么呢?”城城害羞地回答:“我,我在摘花。”保安一听,就勃然大怒地问:“你是哪个班的?班主任是谁?”城城一五一十地交代了。(段评:可以增加一些城城和保安的神态描写。修改版:突然保安叔叔发现了城城,他皱着眉头,扯着嗓子说:“小同学,你在干什么?看见你鬼鬼祟祟的,莫非在摘花?”城城心里一惊,眼睛里满是惊慌,心想:“不好,被发现了,快跑!”城城一下子像只受惊的兔子一溜烟地跑了,保安一看,就迈着大步追了上去。城城哪跑得过人高马大的保安呢?很快就被保安抓住了,保安一抓到城城,就瞪大了眼睛问道:“你到底在花园里干什么呢?”城城害羞地低下头,小声回答:“我,我在摘花。”保安一听,脸涨得通红,勃然大怒地问:“你是哪个班的?班主任是谁?”城城一五一十地交代了。)

保安叔叔知道后,带着城城来班主任张老师桌前,说:“快管管您班里的学生吧,现在胆大包天得连校园里的向日葵都摘了!”张老师得知后,城城不禁一想:“老师会不会生气呢?老师会不会骂我呢!老师会不会打电话给我父母呢?”城城越想越害怕,脸也越苍白。张老师问城城:“你为什么要摘花呢?”城城听到这,总算呼了一口气,脸变红润起来,回答:“我奶奶生病了,我想摘朵向日葵,让她开心起来,让她快点儿好起来。”张老师听到后,摸了一下城城的头,说:“好孩子,老师知道了你的用心,可摘花是不对的。”等张老师一说完,保安叔叔连忙向城城道歉:“对不起,小同学,叔叔没想到你的用心是这样,叔叔向你道歉!”城城连忙道歉:“不不,叔叔对不起,我才做的不对,我向您道歉。”张老师看到这样,连忙打圆场:“既然这样,那这事大家握手就完了。”城城和保安握了握手。(段评:可以增加城城的心理描写的细致程度。修改版:保安叔叔知道后,带着城城来班主任张老师桌前,说:“快管管您班里的学生吧,现在胆大包天得连校园里的向日葵都摘了!”张老师得知后,城城的心就像敲鼓一样,不禁想:“老师会不会非常生气呢?会不会狠狠地骂我呢?会不会马上打电话给我父母呢?那我可就惨了,爸爸妈妈知道了肯定会很失望的。”城城越想越害怕,脸也变得越来越苍白。张老师问城城:“你为什么要摘花呢?”城城听到这,总算松了一口气,心想老师好像没有很生气,脸慢慢变红润起来,回答:“我奶奶生病了,我想摘朵向日葵,让她开心起来,让她快点儿好起来。”张老师听到后,微笑着摸了一下城城的头,说:“好孩子,老师知道了你的用心,可摘花是不对的。”等张老师一说完,保安叔叔连忙满脸愧疚地向城城道歉:“对不起,小同学,叔叔没想到你的用心是这样,叔叔向你道歉!”城城连忙摆手,不好意思地道歉:“不不,叔叔对不起,我才做的不对,我向您道歉。”张老师看到这样,连忙打圆场:“既然这样,那这事大家握手就完了。”城城和保安握了握手。)

夕阳像喝醉了酒似的,倒在了西边,余晖照着那向日葵,仿佛那向日葵开得更旺盛了。(段评:夕阳的描写可以用一些修辞手法。修改版:夕阳像个喝醉了酒的红脸大汉似的,摇摇晃晃地倒在了西边,余晖照着那向日葵,仿佛给向日葵披上了一层金色的纱衣,那向日葵开得更旺盛了。)

综合评价:
你的这篇《开满向日葵的校园》记叙文,讲述了城城同学在校园摘向日葵被保安发现,而后被带到班主任面前,最终大家互相理解的故事,情节完整,充满童真。文章很有条理地描述了事件的发展过程,这对于小学生来说是非常棒的。不过呢,这篇作文若想更精彩,还需要在以下方面改进:
描写不够细腻:文章对人物和场景的描写比较简单。例如描写城城摘花时,只是简单地写了他的动作,像“左顾右盼,接着往前走了一步,然后摘下一朵向日葵,最后踮起脚尖逃走了”,可以更加详细地描写城城当时的表情、心理活动以及周围环境。比如“城城在毒辣辣的太阳下,眼睛咕噜噜地转着,小心翼翼地左顾右盼,像是在确认周围有没有人。他的小手紧张地攥着衣角,然后小步挪到向日葵跟前,轻轻伸出小手摘下一朵向日葵,迅速地踮起脚尖,像只受惊的小兔子一样逃走了”。
情感表达不够生动:在城城被保安抓住后的情感描写有些平淡。比如城城担心老师会生气、会骂他、会打电话给父母,只是简单地描述了他的想法,没有更生动地表现出他的害怕。可以这样写“城城一想到老师可能会生气,心就像被一只无形的大手紧紧揪住,脑袋里嗡嗡直响,他害怕极了,感觉自己像是站在悬崖边上,随时可能掉下去,脸也变得煞白煞白的”。
语言较平淡:整体的语言比较直白简单。像“保安叔叔知道后,带着城城来班主任张老师桌前”这样的句子可以写得更生动些,例如“保安叔叔知道了事情的来龙去脉后,就拉着城城来到班主任张老师的办公桌前,那脚步仿佛带着一种使命感”。
总体而言,你的作文已经很不错了,只要在描写、情感表达和语言上再下点功夫,一定会写得更出色的。继续加油呀!
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