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记叙文
美在评弹
作者:张艺馨| 指导老师:陈丽

我有一段情呀,唱与诸君听……”这是苏州评弹中《秦淮景》的动人旋律,悠扬的词句仿佛能穿越时空,触动人的心弦。(段评:开篇直接引用歌词,但缺乏对《秦淮景》的具体介绍或感受铺垫,略显突兀。修改版:“偶然间听到‘我有一段情呀,唱与诸君听……’这熟悉的旋律,原来是苏州评弹中的《秦淮景》。那悠扬的词句仿佛带着魔力,瞬间就穿越了时空的界限,轻轻拨动着我的心弦。)

苏州,这座古城的一大特色便是评弹。那吴侬软语的评弹,不仅是非物质文化遗产,更承载着深厚的文化底蕴,如同陈年的酒,越品越有味,深受人们的喜爱。(段评:这段整体不错,但可增加一点关于苏州评弹成为非遗的原因描述,使内容更丰富。修改版:“苏州,这座古城的一大特色便是评弹。那吴侬软语的评弹,不仅是非物质文化遗产,它有着数百年的历史,融合了苏州的民俗、传说等诸多文化元素,所以承载着深厚的文化底蕴,如同陈年的酒,越品越有味,深受人们的喜爱。)

初识评弹,并非在平江路那古色古香的小茶馆里,而是在一次偶然的机会中,一位身着旗袍的女子缓缓走上台,她修长的手指轻轻拨动着手中的琵琶,那又软又酥 (改:软糯) 的苏州话,如同春风拂面,让人心旷神怡。动人的歌声,如同天籁之音,让观众如痴如醉。评弹的美,不仅美在那动听的歌声,更美在那独特的吴侬软语,仿佛能勾起人们心中最柔软的部分。(段评:对女子表演的描述较简单,可增加更多细节描写,如女子的神态、琵琶的样子等。修改版:“初识评弹,并非在平江路那古色古香的小茶馆里,而是在一次偶然的机会中。一位身着精致旗袍的女子袅袅娜娜地缓缓走上台,她面容温婉,双眸含情。修长的手指轻轻拨动着手中那古旧却精美的琵琶,那又软又酥的苏州话,如同春风拂面,让人心旷神怡。动人的歌声,如同天籁之音,让观众如痴如醉。评弹的美,不仅美在那动听的歌声,更美在那独特的吴侬软语,仿佛能勾起人们心中最柔软的部分。)

自那以后,我便深深地爱上了评弹。我常常光顾那些小馆子,只为再次聆听那动人的旋律。更重要的是,我还毅然报名参加了学校的评弹社。报名现场人头攒动,大家争先恐后地报名,足以见得评弹在学生心中的受欢迎程度。在评弹社里,我不仅学习了评弹的文化,了解了评弹的历史,还学会了人生中第一首评弹曲目《枫桥夜泊》。我们还进行了小型的演出,让更多的人有机会欣赏到评弹的美。评弹,美在那深厚的文化底蕴,美在那欣赏的过程,更美在那学习的过程。(段评:‘人头攒动’‘争先恐后’这样的表述较空泛,可具体描述下报名场景。修改版:“自那以后,我便深深地爱上了评弹。我常常光顾那些小馆子,只为再次聆听那动人的旋律。更重要的是,我还毅然报名参加了学校的评弹社。报名现场热闹非凡,同学们排着长长的队伍,眼睛里满是期待,大家都迫不及待地往前挤着报名,足以见得评弹在学生心中的受欢迎程度。在评弹社里,我不仅学习了评弹的文化,了解了评弹的历史,还学会了人生中第一首评弹曲目《枫桥夜泊》。我们还进行了小型的演出,让更多的人有机会欣赏到评弹的美。评弹,美在那深厚的文化底蕴,美在那欣赏的过程,更美在那学习的过程。)

随后,我便正式开始学习评弹。从最初学习琵琶开始,那清脆的声音与其他乐器截然不同,每一个音符都充满了江南的韵味。老师在我的琵琶上刻上了我的名字,那一刻,我仿佛感受到了传承的重量。我每天抽出时间练习琵琶,学习评弹的唱腔,练习曲目。每当我看到自己的进步,内心都充满了自豪,我知道,我已经成为了一个非遗评弹传承的接班人。为了提升唱功,我还练习朗诵,希望这对唱歌有所帮助。终于,功夫不负有心人,我成功地学会了第三个曲目《战长沙》。伴随着自己演唱的曲目,我的内心充满了骄傲。评弹的演唱用的是苏州话,而如今,讲苏州话的人逐渐减少。而我,通过学习评弹,也传承了这门方言。评弹的美,美在那传承的精神,美在那努力的练习,更美在那挽救正在消失的方言的责任感。(段评:可以增加一些练习过程中的困难以及克服困难的描写,让传承更有说服力。修改版:“随后,我便正式开始学习评弹。从最初学习琵琶开始,那清脆的声音与其他乐器截然不同,每一个音符都充满了江南的韵味。老师在我的琵琶上刻上了我的名字,那一刻,我仿佛感受到了传承的重量。我每天抽出时间练习琵琶,可琵琶的指法很复杂,琴弦按得我手指生疼,学习评弹的唱腔也不容易,总是找不到那种吴侬软语的韵味,但我没有放弃。我反复练习曲目,每当我看到自己的进步,内心都充满了自豪,我知道,我已经成为了一个非遗评弹传承的接班人。为了提升唱功,我还练习朗诵,希望这对唱歌有所帮助。终于,功夫不负有心人,我成功地学会了第三个曲目《战长沙》。伴随着自己演唱的曲目,我的内心充满了骄傲。评弹的演唱用的是苏州话,而如今,讲苏州话的人逐渐减少。而我,通过学习评弹,也传承了这门方言。评弹的美,美在那传承的精神,美在那努力的练习,更美在那挽救正在消失的方言的责任感。)

评弹之美,美在歌声的悠扬,美在文化的深厚,更美在传承的执着。如今,会评弹和苏州话的人数在逐渐减少,甚至许多土著都不会说了。因此,我在这里呼吁大家:让我们一起传承非遗,传承地方方言,不要丢失了我们自己的文化瑰宝。(段评:结尾略显平淡,可以用一个反问句增强呼吁的力量。修改版:“评弹之美,美在歌声的悠扬,美在文化的深厚,更美在传承的执着。如今,会评弹和苏州话的人数在逐渐减少,甚至许多土著都不会说了。因此,我在这里呼吁大家:我们怎能眼睁睁看着自己的文化瑰宝丢失呢?让我们一起传承非遗,传承地方方言吧!)

综合评价:
你的这篇《美在评弹》的记叙文,生动地讲述了你与评弹的故事,从初识评弹到深入学习再到呼吁传承,内容丰富,字里行间能感受到你对评弹的热爱,这非常棒。不过,若想让文章更加出色,还需关注以下问题:
情节平淡:文章叙事较为平淡,大多是平铺直叙地讲述经历,缺乏情节上的起伏。例如在描述初识评弹时,只是简单描写了表演者的状态和自己的感受,没有设置一些有趣的情节或者意外的元素。可以增加一些小细节,比如“那女子上台时,琵琶弦突然断了一根,大家都为之一惊,可她却从容不迫地换了弦,而后弹奏出的声音仿佛更加空灵,那一瞬间,我就被评弹深深吸引住了”。
描写不够细腻:在描写评弹的美时,不够细致入微。如在描写评弹的声音时,只是用“如同天籁之音”“清脆的声音”等比较笼统的表述。可以更加具体地描写,像“那评弹的声音,似是江南水乡的涓涓细流,从琵琶弦上缓缓流出,每一个音符都像是灵动的小鱼,在空气中跳跃,琵琶音与吴侬软语交织在一起,就像一幅有声的江南水墨画”。
情感表达单一:文章整体情感表达较为单一,主要是喜爱和自豪。可以增加一些其他的情感元素,比如在讲述评弹传承面临的问题时,表达出忧虑的情感。如“看到如今会评弹和说苏州话的人越来越少,我的心像被一只无形的大手紧紧揪住,担忧这美好的文化瑰宝会渐渐消失在历史的长河中”。
总体而言,文章很有潜力,只要在情节构建、描写细致度和情感多元表达上加以改进,就能写出更优秀的作文。加油!
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