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记叙文
巨人蚂蚁
作者:苏钰茜

从前,有一只小蚂蚁,觉得自己的一生太无趣了。一天,它听说森林里有 (改:) 果子,吃了就能变大,小蚂蚁历经千辛万苦,终于找到了那颗果子,它把果子吃下去,变得比房子还大,比树还高。(段评:这个段落讲述小蚂蚁寻找变大的果子,但过程描写过于简略。可以增加一些小蚂蚁在寻找果子过程中的遭遇,例如路上遇到的障碍等。修改版:从前,有一只小蚂蚁,觉得自己的一生太无趣了。一天,它听说森林里有颗果子,吃了就能变大。于是,小蚂蚁踏上了寻找果子的旅程。它穿过了茂密的草丛,草丛里的刺划伤了它的身体;它翻过了陡峭的小土坡,好几次差点滚下去;它还趟过了一条浅浅的小溪,溪水差点把它冲走。小蚂蚁历经千辛万苦,终于找到了那颗果子,它把果子吃下去,变得比房子还大,比树还高。)

小蚂蚁走着走着,看到小白兔坐在地上哇哇大哭,小蚂蚁问:“小白兔,你怎么了?”小白兔说:“我的家被暴风雨冲毁了,你可以帮我吗?”小蚂蚁弯下腰,捡起一些树枝和石头,帮小白兔盖好了房子,小白兔说:“小蚂蚁,谢谢你。”小蚂蚁说:“不用谢。”(段评:这个段落表述比较流畅,但可以增加一些细节描写,比如小白兔房子被冲毁后的惨状。修改版:小蚂蚁走着走着,看到小白兔坐在地上哇哇大哭,小蚂蚁问:“小白兔,你怎么了?”小白兔说:“我的家被暴风雨冲毁了,你看,木头都被冲走了,只剩下一片泥泞,我现在没有地方住了,你可以帮我吗?”小蚂蚁弯下腰,捡起一些树枝和石头,帮小白兔盖好了房子,小白兔说:“小蚂蚁,谢谢你。”小蚂蚁说:“不用谢。”)

小蚂蚁走着走着,看见小松鼠在松果树下急得直跺脚,小蚂蚁问:“小松鼠,你怎么了?”小松鼠说:“这颗松树太高了,我摘不到上面的松果。”小蚂蚁看了看松树,把手一伸,就摘到了松果。小松鼠说:“小蚂蚁,谢谢你。”小蚂蚁说:“不用谢。”(段评:这一段在描述小蚂蚁帮助小松鼠时可以增加一些描写,比如松树到底有多高。修改版:小蚂蚁走着走着,看见小松鼠在松果树下急得直跺脚,小蚂蚁问:“小松鼠,你怎么了?”小松鼠说:“这颗松树太高了,你看它高耸入云,我怎么跳也够不到上面的松果。”小蚂蚁看了看松树,把手一伸,就摘到了松果。小松鼠说:“小蚂蚁,谢谢你。”小蚂蚁说:“不用谢。”)

后来小蚂蚁还帮小猴子摘香蕉,帮大象摘水果,帮小乌龟过河,小蚂蚁明白了:“帮助别人无论大事或小事,都能让自己快乐。”(段评:这个段落作为结尾有些平淡,可以用一个比喻句来升华主题。修改版:后来小蚂蚁还帮小猴子摘香蕉,帮大象摘水果,帮小乌龟过河,小蚂蚁明白了:“帮助别人无论大事或小事,都能让自己快乐。”就像一盏明灯,在帮助他人的同时,也照亮了自己的内心。)

综合评价:
你这篇《巨人蚂蚁》的记叙文写得非常棒呢!故事很完整,讲述了小蚂蚁吃了神奇果子变大后,帮助小白兔、小松鼠、小猴子、大象、小乌龟的一系列事情,最后得出帮助别人能让自己快乐的道理。你能够把故事叙述清楚,对于小学生来说已经很厉害了。不过呢,这篇作文也有一些可以改进的地方哦:
情节不够生动:在描述小蚂蚁帮助小动物们的过程中,都比较简单直接。例如小蚂蚁帮小白兔盖房子,只是说弯下腰捡起树枝和石头就盖好了,缺乏更详细的描写。可以修改为“小蚂蚁弯下腰,那巨大的身体就像一座小山,它轻轻一抓,就把地上的树枝和石头捡了起来。它用粗壮的树枝搭起框架,再用小石块稳稳地固定住,不一会儿,一座结实的房子就盖好了。”
描写不够细腻:整个故事缺少对小蚂蚁变大后的样子或者小动物们的神态描写。像小松鼠在松果树下急得直跺脚,我们可以把小松鼠的样子写得更具体,“小松鼠在松果树下急得直跺脚,它那毛茸茸的大尾巴不安地甩动着,眼睛紧紧盯着树上的松果,满脸的焦急。”
情感表达比较单一:小蚂蚁在帮助小动物们的时候,只是简单的问答和回应,没有更多情感上的交流。比如小蚂蚁帮小松鼠摘到松果后,可以加上“小蚂蚁看着小松鼠开心的样子,心里也充满了喜悦,脸上洋溢着温暖的笑容。”
总的来说,你已经有了很好的写作基础,只要在这些方面加以改进,你的作文会更加精彩的!加油呀!
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