时光匆匆，花开花落。在小学六年的生活里，收获了什么，收获了最真挚的友情，最自豪的荣誉。而在这六年里也有让我们最难忘一顺间 (改：一瞬间) 、一件事。（段评：表述有些不通顺，收获内容列举有些简单，可以丰富收获的内容并调整语句。修改版：时光匆匆，犹如花开花落。在小学六年的生活里，我收获了许多，收获了如同兄弟姐妹般最真挚的友情，收获了见证自己努力成果的最自豪的荣誉。而在这六年里，也有许多令我们难忘的瞬间和事情。）

看着校园欢声笑语的同学，朝夕相处的老师，被阳光照耀的教室。我的思绪又仿佛回到了那个令我难忘的“六一”。那天早上我们全部人都集合到了操场上看文艺演出。先是升旗仪式，队员迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，随着国歌的响起，同学的站直了敬起队礼，看着五星红旗随而升起，心有种自豪感。升旗仪式结束后就是六一演出了，看着同学用热情与激情在舞台上演出，背后是负出了多少的汗水。（段评：细节描写不够，比如对文艺演出的节目、同学的表演可以多些描写，同时语句有些不通顺。修改版：看着校园里欢声笑语的同学们，还有那朝夕相处的老师们，阳光照耀着教室，我的思绪仿佛回到了那个难忘的“六一”。那天早上，我们所有人都集合到了操场上观看文艺演出。先是升旗仪式，队员们迈着整齐有力的步伐，喊着响亮的口号。随着国歌响起，同学们笔直地站着，敬起标准的队礼，看着五星红旗缓缓升起，心中涌起一股强烈的自豪感。升旗仪式结束后，六一演出开始了。同学们在舞台上热情洋溢、充满激情地表演着，他们的歌声宛如百灵鸟般动听，舞蹈如同翩翩起舞的蝴蝶，那背后得付出多少的汗水呀。）

演出结束后便游园活动，总是几个人结伴去玩多种游戏。而有些人就在教室布置，画画的画画，吹气球的吹气球，花了大半天终于布置好了，看着布置好的教室心里开心极了！（段评：细节描述不够，对于游戏种类、布置教室的过程描写太少。修改版：演出结束后便是游园活动，我们总是几个人结伴去玩各种各样的游戏，像猜谜语、套圈之类的。而有些同学就在教室布置，有的同学拿着画笔精心地在黑板上画画，画着美丽的花朵和可爱的小动物；有的同学鼓起腮帮子使劲吹气球，不一会儿教室里就充满了五颜六色的气球。花了大半天，教室终于布置好了，看着布置得漂漂亮亮的教室，心里开心极了！）

到了下午同学们的带着自己喜欢的零食来学校分享，我们班订的蛋糕也到了，看着真美呋 (改：美味) ，同学迎不及待 (改：迫不及待) 让老师切了一块回到位置上吃了起来。我们边做着游戏边吃着东西。最后老师给我们看我们这学一期 (改：这一学期) 的回忆和父母的寄言，看着看着就哭了，哭着哭就笑了，笑着笑着就沉默了。（段评：错别字，‘美呋’应为‘美味’，对蛋糕的描写太简单，整体细节不足。修改版：到了下午，同学们带着自己喜欢的零食来学校分享，我们班订的蛋糕也到了，蛋糕上铺满了新鲜的水果，奶油就像雪一样白，看着真美味。同学们迫不及待地让老师切了一块，然后回到位置上吃了起来。我们边做着游戏边吃着东西。最后老师给我们播放我们这一学期的回忆和父母的寄言，看着那些熟悉的画面，我们不禁流下了感动的泪水，哭着哭着又想起那些快乐的时光就笑了，笑着笑着又陷入了对即将分别的沉默。）

又有多多少少的回忆是让我们感动的呢？又有多多少少的顺间 (改：瞬间) 是让我们难忘的呢？是啊，小学六年生活是过得那么快啊！不经 (改：不禁) 让我想起了《匆匆》一文中的“时光为什么去不复返呢？”时光匆匆，我们也将与母校、同学、老师说声:“再见了！”（段评：表述有些啰嗦，可适当精简。修改版：有多少回忆让我们感动？又有多少瞬间令我们难忘？是啊，小学六年的生活过得那么快啊！不禁让我想起《匆匆》一文中的‘时光为什么一去不复返呢？’时光匆匆，我们也即将与母校、同学、老师说声：‘再见了！’）