一双炯炯有神的大眼睛，仿佛天上的太阳一样亮，一头黑得发 (改：头发) 亮的发，棕色的皮肤看起来特别的强壮、活力四射，一张像说到做到且能说会道的嘴巴，这就是我——徐康博。（段评：在描写外貌时有些表述不通顺，可以增加一些更生动的词汇。修改版：我有一双炯炯有神的大眼睛，那明亮的程度仿佛天上的太阳一样，头发黑得发亮，棕色的皮肤让我看起来特别强壮，充满活力。我还有一张能说会道、说到做到的嘴巴，这就是我——徐康博。）

我的性格有点古怪。有时自信乐观，有时急躁易发怒，有时活泼开朗。就说这件关于我自信乐观吧，我有很多的时候，都觉得能考个好成绩，可每次一出成绩，都是八十七十分 (改：八十七分或者八十分) ，我就特别的失落，但我转念一想，这次没考好，那我就下次考个好成绩。（段评：描述自信乐观和失落时缺乏细节，可以补充心理活动描写。修改版：我的性格有点古怪。有时自信乐观，很多时候，我都觉得自己肯定能考个好成绩，仿佛胜利就在眼前，我仿佛看到了老师的表扬和同学们羡慕的目光。可每次成绩一出来，都是八、七十分，我的心一下子就像掉进了冰窟窿，特别的失落。但我转念一想，这次没考好，那我就下次考个好成绩，我可不能被这点挫折打败。）

我有时还很急躁易怒。下课时，有人捣乱破坏游戏规则，我就会想起我听故事的时候听到的那一句：“见路不平一声吼，该出手时就出手。”然后，我就一声大吼，吓得他们落慌而逃 (改：落荒而逃) 。（段评：可以增加一些对当时场景的描写，让读者更有画面感。修改版：我有时还很急躁易怒。下课时，我们正玩得热火朝天，有人捣乱破坏游戏规则，这就像平静的湖水里扔进了一块大石头。我一下子就想起我听故事的时候听到的那一句：‘见路不平一声吼，该出手时就出手。’我气得脸通红，然后一声大吼，那声音像炸雷一样，吓得他们落荒而逃。）

我有时活泼开朗。在一节裸 (改：课) 上，老师让我们说说同学都有什么缺点，有些同学都说我太急躁易怒，后面，我改正了，当有人破坏捣乱时，我就心平气和的与他们讲道理，让他们心服口服。（段评：‘在一节裸上’表述错误应为‘在一节课上’，并且对于改正后的情况描写可以更详细一些。修改版：我有时活泼开朗。在一节课上，老师让我们说说同学都有什么缺点，有些同学都说我太急躁易怒。我听了之后很受触动，决心改正。后来，当有人破坏捣乱时，我就心平气和地与他们讲道理，我会耐心地跟他们说规则的重要性，以及大家一起遵守规则才能玩得开心，最后让他们心服口服。）

我还特别爱跑步。每次比赛跑步，我就犹如子弹一般，快速地冲向终点，同学们都不是我的对手。（段评：可以用比喻手法详细描述跑步时的状态。修改版：我还特别爱跑步。每次比赛跑步，我就犹如一颗出膛的子弹一般，双腿像飞速运转的车轮，双臂像有力的船桨，快速地冲向终点，同学们都不是我的对手。）

自信乐观、活泼开朗、急躁易怒的我，同学你现认识我了吗？（段评：可以增加一些互动性的话语。修改版：自信乐观、活泼开朗、急躁易怒的我，同学你现在是不是已经很了解我了呢？快来和我做朋友吧！）