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记叙文
让生活布满友善之光
作者:张煜琳| 指导老师:白春梅

“人之初,性本善”,友善,是刻在我们基因里的温暖底色,更是社会主义核心价值观中,照亮社会肌理的精神火种。在生活这幅宏大画卷里,友善是最动人的颜料,以真心为笔,一笔一划,让平凡日常挣脱庸常枷锁,晕染出满是阳光的诗意。

清晨,温暖的校园,我抱着一大沓作业本撞上同学的瞬间,本以为会是尴尬的修罗场,却见她额前的碎发随俯身动作轻晃,指尖触碰作业本时的温度,比春日晨露更清澈。“抱歉呀,我们一起整理吧”,她眼睛弯成月牙,睫毛在眼睑投下细碎阴影。那不是简单的道歉,而是将“友善”具象成可触摸的温柔——原来陌生人的善意,能让新一天的慌张,变成被阳光吻过的甜。(段评:这段描述较为生动,但在上下文衔接上可以更自然。文章开篇阐述友善的重要性,可在这段开头增加一些过渡语句,使文章从抽象的论述自然过渡到具体事例。修改版:正如前文所说,友善在生活中处处闪耀着光芒。清晨,温暖的校园里,我抱着一大沓作业本,脚步匆匆,一个不小心就撞上了同学。本以为会是尴尬的修罗场,却见她额前的碎发随俯身动作轻晃,指尖触碰作业本时的温度,比春日晨露更清澈。“抱歉呀,我们一起整理吧”,她眼睛弯成月牙,睫毛在眼睑投下细碎阴影。那不是简单的道歉,而是将“友善”具象成可触摸的温柔——原来陌生人的善意,能让新一天的慌张,变成被阳光吻过的甜。)

社区里的李奶奶,独居的窗台常落着孤独的灰。我们周末叩响门环时,她眼睛里会漾开涟漪,像把褶皱的旧时光重新烫平。有次她卧病在床,我们慌得像没头苍蝇,却在奔走中自发分工:小宇冲去物业联系儿女,我翻出家里的退烧药,阿杰端来奶奶攥着的温热手微微发颤。“你们是我的小太阳”,我突然懂得:邻里友善不是简单的帮助,而是用青春朝阳给暮年岁月续上温暖的光,让冰冷的钢筋水泥,生长出有温度的“家”的形状。(段评:此段在细节描述上有提升空间,比如描述阿杰的行为时不够完整清晰,可补充细节使表达更流畅。同时,在修辞手法的运用上可以更丰富。修改版:社区里的李奶奶,独居的窗台常落着孤独的灰。我们周末叩响门环时,她眼睛里会漾开涟漪,像把褶皱的旧时光重新烫平。有次她卧病在床,我们慌得像没头苍蝇,却在奔走中自发分工:小宇如同离弦之箭般冲去物业联系儿女,我心急如焚地翻出家里的退烧药,阿杰小心翼翼地端来热水,奶奶攥着阿杰的手微微发颤。“你们是我的小太阳”,我突然懂得:邻里友善不是简单的帮助,而是用青春朝阳给暮年岁月续上温暖的光,让冰冷的钢筋水泥,像被施了魔法一样,生长出有温度的“家”的形状。)

疫情期间,“志愿红”穿梭在楼宇间,更是璀璨星河。“把蔬菜包变成希望的裙摆”,快递员洪杰裹着厚厚的羽绒服,将“别怕,有我们在”喊成最有力量的誓言。那些装在塑料袋上的身影逆流而上,将冰冷的机器语言化作千万颗友善之心拧成的火炬——让苦难里的人明白:社会不会是冰冷的机器,而是千万颗友善之心拧成的火炬,能把黑暗烧成照亮前路的光。(段评:这段存在表述不流畅的问题,“那些装在塑料袋上的身影”表述不通顺,应改为“那些裹着塑料袋的身影”。同时,可以增加一些细节描写,使画面更生动。修改版:疫情期间,“志愿红”穿梭在楼宇间,宛如璀璨星河。“把蔬菜包变成希望的裙摆”,快递员洪杰裹着厚厚的羽绒服,呼出的白气在寒冷的空气中瞬间消散,他将“别怕,有我们在”喊成最有力量的誓言。那些裹着塑料袋的身影逆流而上,他们坚定的步伐踏破了冬日的寂静,将冰冷的机器语言化作千万颗友善之心拧成的火炬——让苦难里的人明白:社会不会是冰冷的机器,而是千万颗友善之心拧成的火炬,能把黑暗烧成照亮前路的光。)

友善,从来不是宏大叙事,而是生活褶皱里的微光。它是校园里弯腰捡本子时,与同学青春共振的默契;是叩开独居老人心门,用陪伴续写的温情;是在灾难面前,陌生人手拉手筑起的生命防线。当我们以友善为尺丈量世界,会发现生活本是蒙尘的琥珀,而每一次善意,都是擦拭它的布,让阳光透进来,照见人与人之间最本真的美好。

让我们都成为友善的“光的播种者”吧——用一个比春风还暖的微笑,一次为陌生人托举希望的帮助,一声让寒冬回暖的问候,在生活的土壤里播撒友善的种子。让社会主义核心价值观中的“友善”,不止是书本上的铅字,而是长成漫山遍野的向日葵,把阳光锁进每一个平凡的日常。让这光,照进他人眼底时,也在自己心底酿成永远温热的甜。

综合评价:
你的这篇标题为《让生活布满友善之光》的记叙文,讲述了生活中的几个关于友善的故事,包括校园里同学间的友善、社区里邻里间的友善以及疫情期间陌生人之间的友善等,充满了积极向上的正能量,对小学生来说是一篇很不错的作品。不过,若想让文章更加出彩,还需关注以下问题:
叙事细节欠缺:在描述校园里与同学的故事时,只是简单描述了事情的经过,像“抱着一大沓作业本撞上同学”这个场景可以描写得更细致些,例如“我抱着一大沓作业本,在走廊的转角处,由于跑得太急,根本没来得及看路,就‘砰’的一声撞上了迎面走来的同学”。这样能让读者更有画面感。
情感渲染不足:在讲述社区李奶奶的故事中,虽然表达了邻里间的友善,但对于李奶奶的情感描写还可以更深入。比如“她眼睛里会漾开涟漪,像把褶皱的旧时光重新烫平”,这里可以再详细描写一下李奶奶当时的表情、动作等,如“她的眼睛里瞬间漾开了惊喜的涟漪,原本有些浑浊的眼睛一下子有了光彩,那满是皱纹的脸上也绽出了笑容,嘴角微微颤抖着,像是想说些什么却又激动得说不出话来,只是紧紧地握住我们的手”,这样能更好地渲染情感。
结尾略显仓促:结尾处点明要成为友善的“光的播种者”,但是有些简单和仓促。可以增加一些具体的感受或者想法,比如“每次看到自己播撒的友善种子在生活中发芽、开花,那是一种无法言喻的满足。我相信,只要我们每个人都努力成为‘光的播种者’,这个世界将会处处充满温暖与希望,那是多么美好的景象啊”。
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