我叫谢莉琦，今年十岁了，上小学四年级。（段评：这是作文的开头段落，简单介绍了自己的名字和年龄，比较平淡，可以增加一些独特的元素或者情感来吸引读者。修改版：我叫谢莉琦，今年十岁啦，是个充满活力的小学四年级学生呢，希望能和大家分享我的故事。）

我有点矮，也有点瘦，一双又大又圆的眼睛像两颗黑葡萄似的，有一个能说会道的樱桃小嘴，脸蛋红彤彤的像红苹果似的，我喜欢扎低的马尾辫，跑步的时候一甩一甩的，可爱极了！（段评：整体表述比较流畅，但都是简单的比喻句，可以增加一些更生动的描写。修改版：我有点矮，还瘦瘦的。我有一双又大又圆的眼睛，就像两颗晶莹剔透的黑葡萄，镶嵌在脸上特别有神。我的小嘴像樱桃一样，能说会道的。脸蛋总是红彤彤的，好似熟透的红苹果。我喜欢扎低马尾辫，跑步的时候，它就像个调皮的小尾巴，一甩一甩的，可爱极了！）

我比较喜欢画画，因为我觉得除了用语言和书写来表达自己的心情和性格，还可以用画画来表达，我以前画的画很好看，可是现在就画得不好看。我以前在西柠美术参加过画画比赛，我画了一幅宇航员在太空的画，我用黏土做星球，我用画笔画宇航员，后来，比赛结果出来了，我的画居然获得了第二名，我高兴得一蹦三尺高。（段评：段落中句子之间的衔接可以更自然些。修改版：我比较喜欢画画，因为我觉得除了用语言和书写表达自己的心情和性格之外，画画也是一种很棒的方式呢。我以前画的画可好看了，但是现在画得就不太理想了。我曾经参加过西柠美术举办的画画比赛，当时我画了一幅宇航员在太空的画。我精心地用黏土做出星球，再用画笔画出宇航员。后来，比赛结果出来了，我的画居然获得了第二名，我高兴得一蹦三尺高。）

我的性格是急躁易怒，我一点都不想要这个性格，我想把它丢去，可是它一直出现在我的生活中。有一次，上课时我同桌上课在那里唱歌，我叫他不要唱歌了，他不听，他还说：“我偏要唱歌，你管得着吗。”我听后很生气，我冲着他就是一顿教育，还生气地说：“你下次再唱歌，我就直接去和老师说。”他被我吓到了，连忙乖乖的点了点头，后来我们就继续上课了。（段评：对事情的描述稍显简略，可以增加更多的细节描写。修改版：我的性格有些急躁易怒，我一点都不想要这个性格，真希望能把它丢掉，可它总是出现在我的生活里。有一次，上课的时候，我同桌居然在那里唱歌。我先是轻声对他说：‘不要唱歌了。’可他根本不听，还嚣张地说：‘我偏要唱歌，你管得着吗。’我顿时火冒三丈，脸气得通红，冲着他就开始一顿教育，还生气地说：‘你下次再唱歌，我就直接去和老师说。’他被我这么凶巴巴的样子吓到了，连忙乖乖地点了点头，我们这才继续上课。）

这就是我：一个喜欢画画，又容易急躁易怒的我，班主任，你记住我了吗？（段评：结尾比较普通，可以增加一些俏皮或者真诚的感觉。修改版：这就是我，一个热爱画画，却又容易急躁易怒的我，班主任，您可一定要记住我这个特别的学生哦。）