暑假的第一天，妈妈给我报了游泳班。我站在泳池边，望着湛蓝的水面泛起细碎波纹，阳光在水面跳着金色的舞，心里像揣了只小兔子似的扑通扑通跳。（段评：此段作为开头,通过描写泳池景色引出学游泳的主题,语言生动,富有画面感,能吸引读者兴趣。不过,存在一些不足:一是缺乏悬念设置,读者难以从中感受到故事的曲折性；二是心理描写稍显简单,仅用“像揣了只小兔子似的”表述紧张,不够深入细致。 修改版: 暑假的第一天,妈妈给我报了游泳班。站在泳池边,湛蓝的水面泛起细碎波纹,阳光在水面跳着金色的舞。可我望着那仿佛深不见底的泳池,心猛地揪紧,一种莫名的恐惧涌上心头,就像即将踏入未知的深渊,双腿也不自觉地微微颤抖。）

教练先教我们做热身操，我学着青蛙跳，胳膊腿儿都伸得笔直。可真正下水时，凉意瞬间漫过脚踝，我慌忙踩水后退，溅起的水花把旁边的小胖子浇成了落汤鸡。教练笑着让我抓住浮板练习漂浮，可刚把脸埋进水里，鼻子就“咕噜”吸进一口水，呛得我直咳嗽，眼泪鼻涕糊了满脸。（段评：这一段详细描述了初次下水的经历,情节丰富,让读者能感受到学游泳的不易。但也有可提升之处:一是动作描写的连贯性欠佳,使得情节的推进有些生硬；二是对“我”的神态描写较少,不能很好地展现出当时的惊恐状态。 修改版: 教练先教我们做热身操,我学着青蛙跳,胳膊腿儿都伸得笔直。真正下水时,凉意瞬间漫过脚踝,我脸色骤变,眼睛瞪得溜圆,慌忙踩水后退,溅起的水花把旁边的小胖子浇成了落汤鸡。教练笑着让我抓住浮板练习漂浮,刚把脸埋进水里,鼻子就“咕噜”吸进一口水,我瞬间满脸涨红,眼泪鼻涕糊了满脸,剧烈地咳嗽起来。）

第二天训练换气，我像条笨拙的海豹在池边扑腾。教练把我抱到浅水区，手把手教我侧头吐气：“先吸气，再慢慢把头转向侧面，像吹蜡烛那样轻轻吐气。”我照着做，可每次换气都像在跟水花拔河，水珠子总往鼻子里钻。傍晚回家时，我的泳镜上结着水垢，嘴唇被水泡得发白，却倔强地把湿漉漉的泳裤塞进书包——明天还要继续。（段评：该段记录了第二天训练换气的过程,教练的指导和“我”的练习描写清晰,体现了学游泳的艰难。然而,存在问题:一是对自身感受的描写较单一,多是围绕水的困扰,缺乏其他方面的体验；二是段落结尾的决心表达稍显平淡,没有很好地突出坚持的动力。 修改版: 第二天训练换气,我像条笨拙的海豹在池边扑腾。教练把我抱到浅水区,手把手教我侧头吐气:“先吸气,再慢慢把头转向侧面,像吹蜡烛那样轻轻吐气。”我照着做,可每次换气都像在跟水花拔河,水珠子总往鼻子里钻,耳朵也被水泡得又胀又疼。傍晚回家时,我的泳镜上结着水垢,嘴唇被水泡得发白。望着镜子里疲惫却倔强的自己,我暗暗发誓,明天还要继续,我一定要学会游泳。）

第七天清晨，我特意早到半小时偷偷练习。忽然听见“扑通”一声，转头看见小胖子栽进水里，他扑腾着大喊：“救命！”我愣了两秒，突然想起教练说的“蹬壁滑行”动作。深吸口气扎进水里，像条小鱼般滑到他身边，拽住他的泳帽带子往岸边拖。等我爬上岸时，教练正举着秒表冲我竖大拇指，小胖子的泳镜歪在鼻梁上，嘴里还嘟囔着：“你头发都成海草啦！”（段评：这一段“救小胖子”的情节是文章的亮点,生动地展现了“我”学以致用的过程。但不足之处在于:一是小胖子落水的情节过渡较突然,与前文衔接不够自然；二是对“我”救人时的心理活动描写较少,不能充分体现出当时的紧张和勇敢。 修改版: 第七天清晨,我特意早到半小时偷偷练习。练着练着,突然听见“扑通”一声,转头看见小胖子在泳池边嬉戏时不小心栽进水里,他惊恐地扑腾着大喊:“救命！”我愣了两秒,心猛地一紧,脑海中瞬间闪过教练说的“蹬壁滑行”动作。深吸一口气,我咬着牙扎进水里,心中只有一个念头:一定要救他！像条小鱼般滑到他身边,拽住他的泳帽带子往岸边拖。）

结业那天的考核，我像只欢快的鸭子在泳池里划水。当教练宣布我游了50米时，池水忽然变得温柔起来，阳光碎成星星点点的糖粒，在我溅起的水花里明明灭灭。原来最难的不是换气时呛水的刺痛，而是第一次鼓起勇气扎进水里的那个瞬间。（段评：此段作为结尾,描述了结业考核的情景和感悟,主题有所升华。但存在问题:一是感悟稍显空洞,没有与前文的经历紧密结合；二是环境描写与情感的融合不够深入,未能很好地烘托出内心的喜悦。 修改版: 结业那天的考核,我像只欢快的鸭子在泳池里划水。当教练宣布我游了50米时,阳光洒在波光粼粼的水面上,仿佛是我这段日子努力的勋章。回想起当初下水时的恐惧、换气时的呛水,还有救小胖子时的紧张,此刻的成功显得格外珍贵。原来最难的不是换气时呛水的刺痛,而是第一次鼓起勇气扎进水里的那个瞬间,那是我战胜自我的开始。）