国宝大熊猫
作者:周芷萱
大家都知道大熊猫是我们国家的国宝。它胖乎乎的，可爱极了！（段评：这是开头段落，对大熊猫的描述比较简略，可增加一些修辞手法，如比喻，让大熊猫的可爱形象更加生动。修改版：大家都知道，大熊猫可是我们国家的国宝呢。它长得胖乎乎的，就像一个毛茸茸的大肉球，可爱极了！）
它有着小小的黑耳朵，大大的黑眼圈，短短的尾巴，黑水晶一样的小眼睛。它是黑色和白色的，它们是哺乳动物。大熊猫喜欢吃竹叶、竹笋、竹子等，有时也吃肉。大熊猫主要生活在四川、陕西和甘肃等地。大熊猫小时候最喜欢爬上爬下和嬉戏，可大熊猫长大后就变得懒了，最喜欢睡觉，什么事都不想做。（段评：这段对大熊猫的描写缺乏连贯性，可以按照从整体到部分、从外貌到习性的顺序来描写，使文章更有条理。修改版：大熊猫的毛色是黑白相间的，它是哺乳动物。它有着小小的黑耳朵，大大的黑眼圈，黑水晶一样的小眼睛，还有短短的尾巴，看起来特别可爱。大熊猫喜欢吃竹叶、竹笋、竹子等，有时也会吃肉。大熊猫主要生活在四川、陕西和甘肃等地。大熊猫小时候很活泼，最喜欢爬上爬下、嬉戏玩耍；可长大后就变懒了，整天就知道睡觉，什么事都不想做。）
大熊猫在地球上至少活了八百万年，被颂为 (改：称为) “活化石”。也是我们国家的国宝。所以大家要好好爱护它哦！ （段评：结尾段落有些仓促，可以再次强调大熊猫的珍贵性，呼吁大家保护它的意义。修改版：大熊猫在地球上至少活了八百万年，是当之无愧的“活化石”，也是我们国家独一无二的国宝。它是地球生物多样性的重要组成部分，是大自然给我们人类最珍贵的礼物。所以，我们大家一定要好好爱护它呀！）
综合评价：
亲爱的周芷萱同学：你的这篇关于“国宝大熊猫”的记叙文写得很不错呢，整体符合小学阶段的写作要求。你能清楚地写出大熊猫的外貌、饮食、生活地点、习性等方面的内容，这很棒，看得出你对大熊猫有一定的了解，并且能够有条理地把这些信息呈现出来。不过呢，我们的作文还有一些可以提升的地方。首先，文章的中心有点不够突出。虽然你写了很多关于大熊猫的信息，但大多是平铺直叙地罗列，没有围绕一个更明确的中心思想展开。比如，你可以确定一个像“大熊猫是珍贵的国宝，我们要从多方面保护它”这样的中心思想，然后让每个部分都紧密围绕这个中心。像你写大熊猫的外貌可爱，就可以和人们喜爱它，所以要保护它联系起来；写它的古老历史，也可以强调它的珍贵性从而引出要保护它。其次，在选材方面有点传统和简略。你只是简单介绍了大熊猫的一些基本信息，缺乏一些独特的素材。你可以增加一些自己观察大熊猫的有趣经历，或者讲述一个关于大熊猫救助的感人故事。比如你可以写自己去动物园看大熊猫的时候，看到大熊猫爬树的可爱模样，或者是看到大熊猫妈妈照顾宝宝的温馨场景。最后，文章结构上可以更加紧凑一些。开头直接点明大熊猫是国宝比较简洁，但是中间部分内容的衔接可以更自然流畅一些。结尾呼吁大家爱护大熊猫有些突然，如果能总结一下大熊猫的独特之处再呼吁会更好。芷萱同学，你在这篇作文里已经展现出了自己的努力，老师希望你能继续保持对写作的热情。作文就像一件艺术品，需要不断地雕琢，只要你认真修改，以后一定能写出更优秀的作文！
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