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读后感
读雷锋的话有感
作者:蔡东江| 指导老师:孙槐

今天,我在读到这么一句令我感触颇深的话,“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”这句话是我们熟知的雷***说的。(段评:表述不够流畅,“在读到这么一句令我感触颇深的话”表述较啰嗦,可以改为“读到一句令我感触很深的话”。修改版:今天,我读到一句令我感触很深的话,“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”这句话是我们熟知的雷***说的。)

这句话运用类比手法,由一滴水与大海的关系写到个人与集体的关系,以简洁易懂的语言强调了集体力量的重要性。作为学生的我们,集体生活是不可缺少的一部分,读了这句话,不禁让我想起班里发生的一件事。

放假前的最后一天,上午考完试本应全部留下自习,到点才放学,可是有些同学却直接跑去吃饭了。前一天晚上老师反复强调了要留下来,并且全年级都在自习,就算忘记了也应该意识到自己做错了,而他们却知法犯法 (改:明知故犯) ,说学期最后一天无所顾忌,到了最后老师叫他们主动认错仍有近半不当回事。在我看来,他们的行为很伤老师的心,而且是对集体的极其不负责与不信任,是对集体的蔑视。(段评:细节描述不够丰富,可以增加一些对老师和同学们神态、动作的描写,增强画面感。上下文衔接可以更自然,在描述事件前可以简单过渡一下。修改版:读了雷锋的话,我的思绪飘回到班里发生的一件事。放假前的最后一天,上午考完试本应全部留下自习,到点才放学。可有些同学却像脱缰的野马,直接跑去吃饭了。前一天晚上,老师反复强调要留下来,全年级都在安静地自习。就算忘记了,看到周围的情况也应该意识到自己做错了。然而,他们却满不在乎,还说学期最后一天无所顾忌。老师得知后,眉头紧锁,脸上满是失望,叫他们主动认错,可仍有近半同学耷拉着脑袋,不当回事。在我看来,他们的行为很伤老师的心,而且是对集体的极其不负责与不信任,是对集体的蔑视。)

逃跑的他们就是那孤独的一滴水,不久就要被炽热的阳光侵蚀;而遵守纪律的那些同学则在集体的海洋里紧紧相贴、互帮互助,一滴滴小水珠经过融合才能产生不朽的力量。

虽然我并不是那些逃跑的人的其中之一,但读了这句话,让我深刻地反思了自己对集体力量的理解和对集体应付 (改:应负) 的责任。集体是伴随着我们一生的事物,小到学校的班集体、日常生活的家庭集体、工作的单位集体等等;大到民族团结、国家统一、世界和平等等,这都需要用到每个人团结一心,凝聚而成的集体力量,集体的力量是无比强大的!(段评:表述上“应付的责任”用词有误,应是“应负的责任”。可以运用排比的修辞手法增强表达效果。修改版:虽然我并不是那些逃跑的同学中的一员,但读了这句话,让我深刻地反思了自己对集体力量的理解和对集体应负的责任。集体,是那温暖的港湾,伴随我们一生;集体,是那明亮的灯塔,指引我们前行;集体,是那坚实的后盾,给予我们力量。小到学校的班集体、日常生活的家庭集体、工作的单位集体等等;大到民族团结、国家统一、世界和平等等,这都需要每个人团结一心,凝聚而成的集体力量,集体的力量是无比强大的!)

总之,雷锋的这句话让我感触颇深,我们活在当下,希望我们的班级能够更加团结,凝聚强大的集体力量。

综合评价:
你的这篇《读雷锋的话有感》紧扣雷锋话语中的集体力量这一主题,从雷锋话语的修辞手法入手,结合班级里发生的事例展开,内容较为充实,整体结构也比较清晰,对于初中学生而言,是一篇不错的作品。不过,若想让文章更加出彩,还需关注以下问题:
叙事缺乏生动性:在叙述班级同学提前去吃饭这件事时,描述较为平淡。只是简单陈述了事情的经过,缺乏对当时场景、人物心理、神态等方面的描写。比如在描写老师反复强调的时候,可以增加老师严肃的表情描写;描写那些提前去吃饭的同学时,可以增加他们满不在乎的神态描写等。原文“前一天晚上老师反复强调了要留下来”可改为“前一天晚上,老师站在讲台上,表情严肃地反复强调了要留下来”。
议论深度不足:文章虽有对雷锋话语的感悟,但深度不够。只是停留在表面上强调集体力量的重要性,没有进一步深入探讨个人与集体的关系。可增加如“个人在集体中如何更好地发挥力量?个人的力量又如何反哺集体?”等思考。例如,在谈到遵守纪律的同学时,可以进一步说“遵守纪律的同学在集体海洋里互帮互助,他们深知自己的每一份努力不仅是为了个人的成长,更是为了集体的进步,个人在集体中找到了归属感的同时,也用自己的力量推动着集体不断向前”。
结尾升华较浅:结尾只是简单表达了希望班级更加团结,缺乏更深入的升华。可以联系社会现象或者更高层次的集体概念,如“希望我们在任何一个集体中,都能像雷***说的那样,将自己融入集体,因为每一个强大的集体都是由无数个愿意奉献自我的个人组成的,我们应在每一个集体中践行这种精神,让小到班级,大到国家的集体都充满力量”。
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