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记叙文
我的“自画像”
作者:树昱涵| 指导老师:王静

我像一棵会走路的小白杨,瘦瘦的,总是被妈妈叨叨“多吃点饭”。我的头发总是会翘起来,最特别的就是我脸颊上的小酒窝,只要咧开嘴一笑就会一下冒出来,像两颗淘气的小星星一样。不管什么时候,我的同桌都要弄出点笑话来,让我忍不住想笑,我的小酒窝就会偷偷溜出来。(段评:整体表述流畅,也使用了比喻的修辞手法,但可以增加一些对小白杨的细节描写,比如小白杨的颜色、高度等,让比喻更生动。修改版:我像一棵瘦瘦的会走路的小白杨,那树干般的身体白白净净的,还没有旁边的小树高呢,总是被妈妈叨叨‘多吃点饭’。我的头发总是会翘起来,最特别的就是我脸颊上的小酒窝,只要咧开嘴一笑就会一下冒出来,像两颗淘气的小星星一样。不管什么时候,我的同桌都要弄出点笑话来,让我忍不住想笑,我的小酒窝就会偷偷溜出来。)

我很腼腆,不太爱说话,但我很爱笑。妈妈常说,我的笑眼里藏着星星,能让周围的人都跟着明亮起来。记得我在一天下课时,看到了某个同学画的小猪,顿时我捂着肚子,哈哈大笑起来,过了好半天才停下来,肚子都笑得疼了。但我和好朋友在一起,就会变成叽叽喳喳的小麻雀,把藏在肚子里的话全都一口气说出来。(段评:段落中‘妈妈常说,我的笑眼里藏着星星,能让周围的人都跟着明亮起来。’这句话有些突兀,可以增加一些过渡句。修改版:我很腼腆,不太爱说话,但我很爱笑。我的笑就像一束温暖的阳光,能驱散阴霾。妈妈常说,我的笑眼里藏着星星,能让周围的人都跟着明亮起来。记得我在一天下课时,看到了某个同学画的小猪,顿时我捂着肚子,哈哈大笑起来,过了好半天才停下来,肚子都笑得疼了。但我和好朋友在一起,就会变成叽叽喳喳的小麻雀,把藏在肚子里的话全都一口气说出来。)

我的书包里总是放着素描本,连课间15分钟都要画上几笔。前几个月,我迷上了折会跳的青蛙,有次我在家里研究了好长时间,首先将纸对折,压平,再对折,我的手指像一位严谨的几何学家,在纸面上精细规划着每一道折痕。当我把纸张翻过来时,青蛙的身体变做好了,我小心翼翼地折出后腿,我发现折痕不能压得太实,不然跳不远,在多次失败和尝试中,终于学会了折能跳过客厅的冠军青蛙!不过妈妈总说我像只松鼠,房间里到处放着没完成的手工。(段评:‘我的手指像一位严谨的几何学家’这个比喻有些生硬,可以换一个更合适的比喻。并且在描述折青蛙的过程中可以增加一些心理描写。修改版:我的书包里总是放着素描本,连课间15分钟都要画上几笔。前几个月,我迷上了折会跳的青蛙,有次我在家里研究了好长时间,首先将纸对折,压平,再对折,我的手指像灵巧的小工匠,在纸面上精心地规划着每一道折痕,心里想着:一定要折出一只跳得最远的青蛙。当我把纸张翻过来时,青蛙的身体变做好了,我小心翼翼地折出后腿,我发现折痕不能压得太实,不然跳不远,在多次失败和尝试中,我可着急了,不过最后终于学会了折能跳过客厅的冠军青蛙!不过妈妈总说我像只松鼠,房间里到处放着没完成的手工。)

我有一个“好朋友”总是寸步不离地跟着我———丢三落四。有时我上学时总是忘带水杯、作业,橡皮也总是“失踪”。(段评:可以在句首增加一些连接词,让段落过渡更自然。修改版:另外,我有一个‘好朋友’总是寸步不离地跟着我———丢三落四。有时我上学时总是忘带水杯、作业,橡皮也总是‘失踪’。)

我还有一个更加和我形影不离的“好伙伴”让我烦恼极了,那就是胆小,晚上关了灯睡觉,总觉得房间里有鬼一样,非得抱着我的恐龙玩偶才能睡着。(段评:‘更加和我形影不离的’表述不通顺,可以改为‘更加与我形影不离的’。并且可以增加一些对胆小的具体描述,比如听到什么声音会害怕等。修改版:我还有一个更加与我形影不离的‘好伙伴’让我烦恼极了,那就是胆小,晚上关了灯睡觉,只要听到一点风吹草动,就觉得房间里有鬼一样,非得抱着我的恐龙玩偶才能睡着。)

这就是我,一个胆小的我。(段评:作为结尾有些仓促,可以总结一下自己的性格特点。修改版:这就是我,一个腼腆、爱笑、有点粗心又胆小的我。)

综合评价:
亲爱的树昱涵同学:
你的这篇“我的‘自画像’”作文写得很有趣呢,非常符合小学记叙文的要求。你在描写自己的外貌、性格特点和兴趣爱好等方面做得很好,把自己独特的形象生动地展现出来了,就像在给读者画一幅栩栩如生的自画像。
不过呢,咱们的作文还有一些可以改进的地方。首先,文章的中心思想有些分散。你描写了很多自己的特点,像爱笑、腼腆、爱画画、丢三落四、胆小等,但感觉像是简单罗列,没有一个明确的中心将它们很好地串联起来。你可以想一个主题,比如“独特的我”,然后围绕这个主题,把每个特点与这个主题联系起来,让文章更有整体性。例如,在描写胆小这个特点的时候,可以说这也是自己独特的一部分,正是因为胆小,才让自己在生活中有一些独特的经历或者表现。
另外,结尾有些仓促。你可以在结尾处对自己的这些特点做一个简单的总结,再次强调这就是独一无二的自己,让文章的结构更完整。
最后,老师想告诉你,你这篇作文已经很棒了,只要稍微修改一下就会更出色。希望你继续保持写作的热情,不断修改完善自己的作品,老师相信你会写出更优秀的作文的!
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