预览

跳跳龙Al作文批改

首页原创文库
首页 范文文库我们班的“小书虫”
记叙文
我们班的“小书虫”
作者:黄瑩

在我们三(1)班,66个性格不同的同学里,有许多“小书虫”,而班长陈怡希是最突出的一位。(段评:这段作为开头段,引出主角陈怡希,但可以适当使用修辞手法增加文采。修改版:在我们三(1)班,就像一个拥有66颗不同星星的小宇宙,同学们性格各异,其中有许多‘小书虫’,而班长陈怡希就像一颗最闪亮的读书之星,最为突出。)

记得有一天下午上课前,陈怡希一直在看书,可她的语文作业还没写完。我走了过去,轻声提醒她:“第一节语文课,我劝你快补语文作业吧!”可她还是在看书。我又提高音量对她说:“你快补作业呀!”她仍旧一声不吭。我彻底爆发了,音量提高了八倍。“陈怡希,”我叫道,“快补语文作业!”我的大嗓门引得同学们都转过头来看我们。这时,她才从书中醒过来,赶紧开始做作业。(段评:这段在描写我提醒她做作业的过程中,对话描写比较平淡,可以增加一些神态描写。修改版:记得有一天下午上课前,陈怡希一直在看书,可她的语文作业还没写完。我走了过去,轻声提醒她:‘第一节语文课,我劝你快补语文作业吧!’她却像没听见似的,眼睛紧紧盯着书本,脸上毫无波澜。我又提高音量对她说:‘你快补作业呀!’她仍旧一声不吭,那专注的神情仿佛已经钻进书里去了。我彻底爆发了,音量提高了八倍。‘陈怡希,’我叫道,‘快补语文作业!’我的大嗓门引得同学们都转过头来看我们,眼睛里满是好奇。这时,她才像从梦中醒过来一样,赶紧开始做作业。)

还有一次,陈怡希悄悄告诉我,她家里有几百本书,我一脸不相信的表情,因为几百本书都不知道放了几个书架了。她说:“明天我给你看照片。”果然,她拿出了一张照片,我看得目瞪口呆,她“嗬”的一声,“你现在信了吧!”有这个“书虫”朋友,真是一件幸事。因为在她的影响下,我也慢慢变成了“小书虫”。 (段评:这段讲述她家里书多的事情,缺乏对照片内容的细节描述。修改版:还有一次,陈怡希悄悄告诉我,她家里有几百本书,我一脸不相信的表情,因为几百本书都不知道放了几个书架了。她说:‘明天我给你看照片。’果然,她拿出了一张照片,我看得目瞪口呆,照片里书架一个挨着一个,书架上的书满满当当,都快溢出来了,各种各样的书琳琅满目。她‘嗬’的一声,‘你现在信了吧!’有这个‘书虫’朋友,真是一件幸事。因为在她的影响下,我也慢慢变成了‘小书虫’。)

综合评价:
亲爱的黄瑩同学:
你这篇关于《我们班的“小书虫”》的记叙文写得很不错呢,很符合小学阶段的写作要求。你通过描述两件事来展现班长陈怡希是个“小书虫”,这种通过事例来塑造人物形象的方式很棒,显示出你已经掌握了记叙文的基本写作方法。
然而,我们的写作还有可以提升的地方。首先在选材方面,这两件事都比较普通常见,缺乏创新性。比如你写她上课前因为看书忘记写作业,这是很多描写“小书虫”都会用到的素材。你可以选择一些更独特的事例,像有一次班级组织户外实践活动,大家都在尽情玩耍,只有她在角落里静静地看书,沉浸在自己的世界里。
其次,文章的中心虽然明确是写班长是“小书虫”,但在结构上有些松散。比如在描述第一件事的时候,你可以在最后加上一句总结,像“她就是这样,一旦沉浸在书中,外界的干扰都很难让她分心,十足的小书虫”,这样可以让文章结构更紧凑,中心更突出。
最后,文章的结尾部分略显仓促。你可以再详细说说在她的影响下,你是如何慢慢变成“小书虫”的,比如具体看了哪些书之类的,让文章的结尾更充实。
不过,老师要表扬你积极地进行创作,只要你不断修改,不断尝试新的写作思路,你的写作水平一定会有很大的提升,希望你能继续保持写作的热情哦!
我要投稿
发布我的作品
写作咨询
专业导师解答
文集制作
制作我的文集

手机微信扫一扫,轻松体验更多功能!

关于跳跳龙
联系地址:苏州工业园区科营路2号中新生态大厦8层801室
联系电话:18907911516
联系邮箱:252480143@qq.com
商务合作:252480143@qq.com
跳跳龙公众号
联系客服
Copyright © 2024 Suzhou Tiaotiao Long Technology Co., Ltd. All rights reserved. 苏州跳跳龙科技有限公司苏ICP备16010362号-2