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记叙文
横亘在我心底的石头
作者:于玥

我有一个与我截然不同的朋友。“美丽”是我初一时给她取的外号,虽然有点土,但她总爱听我这么喊她。与她相比,我的心底总横亘着无数“石头”,可她呢?自信的眼神里仿佛就在说:石头?不存在的。(段评:可以增加一些对两人‘截然不同’的具体描写,让读者更清晰地理解。修改版:我有一个与我截然不同的朋友。她就像一朵盛开的向日葵,总是充满阳光和活力,而我却像墙角的苔藓,默默生长在阴影里。‘美丽’是我初一时给她取的外号,虽然有点土,但她总爱听我这么喊她。与她相比,我的心底总横亘着无数‘石头’,可她呢?自信的眼神里仿佛就在说:石头?不存在的。)

初一报道的那天,我一个人坐在墙边,戴着口罩,看着边上的同学们仿佛已打成一片,只好低下头去默默地扣着手指。这时,一阵甜香气从边上飘来,“你好,我可以坐这吗”一个甜美的声音传了过来,我一抬头便与她那漂亮的眼睛对视上了。“哦,可以的”我急忙回应。坐在边上偷偷地看着她,我心里无疑赞叹“哇,她好自信,好美啊!”相处时间久了,“美丽”这个外号便诞生了。(段评:在描述与她初见的场景时,可以增加更多对当时心理的细致描写。修改版:初一报道的那天,我一个人坐在墙边,戴着口罩,像一只被孤立的小兽,看着边上的同学们仿佛已打成一片,我心里满是羡慕与自卑,只好低下头去默默地扣着手指。这时,一阵甜香气从边上飘来,‘你好,我可以坐这吗?’一个甜美的声音传了过来,我一抬头便与她那漂亮的眼睛对视上了。那眼睛里满是友善与热情,‘哦,可以的。’我急忙回应。坐在边上偷偷地看着她,我心里无疑赞叹‘哇,她好自信,好美啊!’相处时间久了,‘美丽’这个外号便诞生了。)

说来也怪,回想起这三年,我发现我心底横亘着的石头好像一个个被她踢开了。(段评:可以补充一下那些‘石头’的具体含义,表述更清晰。修改版:说来也怪,回想起这三年,我发现我心底横亘着的石头,像我对自己的不自信,对未知的恐惧等等,好像一个个被她踢开了。)

初二的“达人舞台”,班主任让大家踊跃报名,她首当其冲地报了一个舞蹈,当时我想“人怎么可以自信成这样”。我去问她想好准备跳什么了吗,她却说还没想好,要不你帮我一起找找?你看我要跳民族舞还是跳街舞好啊?我都实在被她振憾 (改:震撼) 到了,居然会跳两种舞蹈,还如此自信地愿意展示。这就是我的石头。其实我也会弹钢琴,但从来没敢尝试过,哪怕是有人怂恿我也不敢去弹。只有我一个人知道在每次经过钢琴时我的内心是多么想去弹啊,但就是害怕弹错被嘲笑。(段评:在描述她的自信时,可以增加更多细节描写。修改版:初二的‘达人舞台’,班主任让大家踊跃报名,她首当其冲地报了一个舞蹈,当时我想‘人怎么可以自信成这样’。我去问她想好准备跳什么了吗,她却说还没想好,要不你帮我一起找找?你看我要跳民族舞还是跳街舞好啊?她说话的时候眼睛亮晶晶的,没有一丝犹豫和担忧。我都实在被她振憾到了,居然会跳两种舞蹈,还如此自信地愿意展示。这就是我的石头。其实我也会弹钢琴,但从来没敢尝试过,哪怕是有人怂恿我也不敢去弹。只有我一个人知道在每次经过钢琴时我的内心是多么想去弹啊,但就是害怕弹错被嘲笑。我总是默默地看一眼钢琴就匆匆走过,像个胆小的小偷。)

但回想起这三年,我却发现那些横亘在我心底的石头好像一个个被她踢开了。(段评:此段与第三段内容重复,可以考虑合并或者增加新内容。修改版:这三年里,在她的影响下,我心底那些像阴霾一样的石头,一块一块地被她踢开,我开始感受到了阳光照进心底的温暖。)

去年暑假去新疆玩,拍了好多美照,我全都发给了她看,她毫不吝啬对我的夸赞,还说“你为什么不发朋友圈啊,这么好看只给我一个人看太可惜了吧!”在她的百般劝说下我才勇决定 (改:勇敢地决定) ——发!发了以后她第一个去留言:好漂亮啊!接着便又有好多人也开始评论。我这才发现原来这块石头似乎没有我想象中那么难以撼动啊!(段评:在描述发朋友圈的心理变化时可以更细致些。修改版:去年暑假去新疆玩,拍了好多美照,我全都发给了她看,她毫不吝啬对我的夸赞,还说‘你为什么不发朋友圈啊,这么好看只给我一个人看太可惜了吧!’在她的百般劝说下,我心里像揣了只小兔子,既紧张又有些期待,最后勇决定——发!发了以后她第一个去留言:好漂亮啊!接着便又有好多人也开始评论。我这才发现原来这块石头似乎没有我想象中那么难以撼动啊!那种被认可的喜悦慢慢在心底蔓延开来。)

在我心中她不仅是一位优秀的舞者,更是一位“大力士”,她能搬走那些横亘在我心底的石头,也能带给我自信的秘方,让我勇敢地展示自己。 (段评:可以使用比喻等修辞手法来丰富结尾。修改版:在我心中她不仅是一位优秀的舞者,更是一位神奇的‘大力士’,她就像一阵春风,能吹走那些横亘在我心底的石头,也像一把钥匙,能带给我自信的秘方,让我勇敢地打开那扇封闭自己的门,展示自己。)

综合评价:
亲爱的于玥同学:
你的这篇以“横亘在我心底的石头”为主题的记叙文,整体符合初中作文的要求。你能够围绕主题讲述与朋友之间的故事,通过几个事例来体现朋友对你的积极影响,这种构思很不错。而且你的叙述比较流畅,能够让读者清楚地了解事情的发展过程。
例如,你描写初一时与朋友相遇的场景,生动地展现了自己的内向和朋友的自信,很有画面感。
不过呢,我们的作文还可以变得更好。
首先是中心方面,虽然你想表达朋友对你的积极影响,但是主题的表达不够深入。你可以更明确地阐述那些“石头”代表的是自己内心的自卑、怯懦等负面情绪,而朋友是如何具体地克服你的这些情绪的,这样中心思想会更加深刻。比如在“达人舞台”的事例中,可以详细描写你看到朋友自信报名后的内心想法,以及朋友鼓励你尝试弹钢琴时你的心理变化等。
其次是选材,这些事例相对比较常见。你可以选择一些更独特的素材,比如在某个重要的竞赛或者公开演讲场景中朋友对你的影响等。
最后,文章的结构上稍显松散。你可以在开头部分直接点明“心底的石头”是什么,在结尾处再深入总结朋友对自己影响的重要性,并对未来自己的改变有所展望,这样文章结构会更加紧凑。
于玥同学,你已经有了很好的写作基础,希望你不要气馁。修改作文是提升写作能力的重要步骤,相信经过修改,这篇作文会变得更加出色,也希望你能继续热爱写作,不断写出更好的作品!
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