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记叙文
风云多变的后桌
作者:廖宇瞳| 指导老师:陈琳

在我的小学生活中,小桐就像一道彩虹,给我的生活带来了绚丽的色彩。她个子不高,圆圆的脸蛋上总是挂着甜甜的笑容,特别是当她那双小眼睛眯成一条缝的时候,可爱极了。(段评:这段描写人物外貌时,可以再增加一些细节描写,使人物形象更加丰满。修改版:在我的小学生活中,小桐就像一道彩虹,给我的生活带来了绚丽的色彩。她个子不高,瘦瘦小小的,站在人群里就像个可爱的小精灵。她圆圆的脸蛋就像红苹果一样,总是挂着甜甜的笑容,特别是当她那双小眼睛眯成一条缝的时候,就像弯弯的月牙,可爱极了。)

小桐最特别的地方就是她的性格。她就像个"小太阳",总能照亮身边的人。记得有一次我考试没考好,趴在桌上闷闷不乐。笑笑 (改:小桐) 二话不说,从书包里掏出一颗糖果塞给我:"小红,吃颗糖心情就会变甜哦!"看着她认真的样子,我的心情真的慢慢好起来了。(段评:可以增加一些我心情转变的细节描写,让情节更生动。修改版:小桐最特别的地方就是她的性格。她就像个“小太阳”,总能照亮身边的人。记得有一次我考试没考好,趴在桌上闷闷不乐,感觉整个世界都变得灰暗了。笑笑二话不说,从书包里掏出一颗糖果塞给我:“小红,吃颗糖心情就会变甜哦!”她的声音就像一阵温暖的春风。我抬起头,看着她认真的样子,那明亮的眼睛里满是鼓励,我接过糖放进嘴里,那丝丝甜味在舌尖散开,我的心情真的慢慢好起来了,就像乌云被阳光驱散。)

不过这个"小太阳"也有"阴天"的时候。上周的美术课上,我们合作画一幅画。我提议画大海,她却坚持要画森林。我们争执不下,最后她气鼓鼓地说:"那你自己画吧!"然后转身就走了。看着她远去的背影,我心里特别难过。(段评:可以描写一下当时她生气的表情和动作细节。修改版:不过这个“小太阳”也有“阴天”的时候。上周的美术课上,我们合作画一幅画。我提议画大海,她却坚持要画森林。我们争执不下,最后她气鼓鼓地,小脸涨得通红,像个熟透的番茄,眼睛里似乎有小火苗在跳动,她大声说:“那你自己画吧!”然后一跺脚,转身就走了。看着她远去的背影,我心里特别难过。)

第二天一早,我正犹豫要不要主动道歉,却看见小桐站在教室门口等我。她手里拿着两盒彩笔,笑嘻嘻地说:"小红,昨天是我不对。这两盒新彩笔,我们一人一盒,今天一起画画好不好?"看着她真诚的眼神,我感动得说不出话来。(段评:可以增加我当时感动的更多细节描写。修改版:第二天一早,我正犹豫要不要主动道歉,却看见小桐站在教室门口等我。她手里拿着两盒彩笔,笑嘻嘻地说:“小红,昨天是我不对。这两盒新彩笔,我们一人一盒,今天一起画画好不好?”她的笑容就像盛开的花朵,那明亮的眼睛里满是真诚。我感觉心里有一股暖流涌过,喉咙像是被什么堵住了,感动得说不出话来。)

笑笑就是这样,虽然偶尔会闹点小脾气,但永远都是那么真诚、善良。她教会了我包容和理解,让我懂得了友谊的真谛。现在每当我看到抽屉里那盒彩笔,就会想起这个可爱的"小太阳",心里暖暖的。(段评:可以再增加一些对友谊的感悟描写。修改版:笑笑就是这样,虽然偶尔会闹点小脾气,但永远都是那么真诚、善良。她教会了我包容和理解,让我懂得了友谊就像一棵大树,需要彼此的呵护,有时候可能会有一些小枝桠的摩擦,但只要互相包容,就能茁壮成长。现在每当我看到抽屉里那盒彩笔,就会想起这个可爱的“小太阳”,心里暖暖的,也更加珍惜我们之间的友谊。)

综合评价:
亲爱的廖宇瞳同学:
你这篇以“风云多变的后桌”为主题的记叙文写得很精彩呢。从小学记叙文的要求来看,你成功地塑造了小桐这个人物形象,这很棒。你在描写人物外貌和性格时,文字简洁且生动,就像描写小桐圆圆的脸蛋和甜甜的笑容,把小桐的可爱形象很好地展现出来了,这是你描写能力的体现。
不过呢,我们还可以让这篇作文变得更好。首先在选材方面,你选取的这些情节比较常见。比如考试没考好送糖安慰、合作画画意见不合吵架又和好,这类素材在很多写友情的作文里都能看到。你可以尝试一些更新颖的情节,比如你们一起参加一个独特的校园活动,在活动中发生了有趣又能体现友情的事情。
另外,文章的中心思想虽然明确是展现小桐真诚善良、友谊的真谛等,但在阐述上可以更深入些。在描写你们产生矛盾的美术课情节时,可以多一些自己当时的心理描写,比如你当时为什么坚持画大海,她坚持画森林背后有没有特殊的原因,这样能更好地表现友谊中的理解和包容这个中心。
最后,文章的结构虽然完整,但略显平淡。你可以在开头设个小悬念,比如“你们知道我的后桌像什么吗?她就像天气一样风云多变”,结尾再呼应一下这个悬念,会让文章更加吸引人。
老师要为你这篇作文中的闪光点点赞,希望你能继续保持对写作的热爱,根据老师的建议认真修改,相信修改后的作文会更加出色!
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