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记叙文
奶奶赠予我的
作者:李小小| 指导老师:伍老师

明月赠予我的 “月光光,照地堂,囡囡你乖乖 (改:) 落床……” 奶奶口中哼着熟悉的歌谣,扇着宽大的薄蒲扇,让我在夏季炎热的夜晚中觅得了一处清凉。我捧起奶奶粗糙的手掌,月光透过窗户播洒 (改:播撒) 于屋中,映照着奶奶手上被岁月镌刻的痕迹,我总是天真地说道:“奶奶,你的手心硬硬的,不像我的手,摸起来软软的。”说着还炫耀般高举着自己的小手,奶奶乐呵呵地笑着,她脸上的皱纹挤在一起,显得她的面容都有些模糊了。仲夏的蝉鸣总是不间断的,像是一阵微风,抚过了我的整个童年。(段评:这一段开头的歌谣可以增加一些关于奶奶哼唱时的神态描写,使奶奶的形象更加立体。另外,对奶奶手上痕迹的描写可以更加生动些,最后可以增加一些关于蝉鸣的比喻,让整个画面感更强。修改版:明月赠予我的“月光光,照地堂,囡囡你乖乖瞓落床……”奶奶眯着眼,嘴角微微上扬,轻轻哼着熟悉的歌谣,手中缓缓扇着宽大的薄蒲扇,那扇子一起一落,让我在夏季炎热的夜晚中觅得了一处清凉。我捧起奶奶粗糙的手掌,月光透过窗户播洒于屋中,映照着奶奶手上那如沟壑般被岁月镌刻的痕迹,我总是天真地说道:“奶奶,你的手心硬硬的,不像我的手,摸起来软软的。”说着还炫耀般高举着自己的小手,奶奶乐呵呵地笑着,她脸上的皱纹挤在一起,面容都有些模糊了。仲夏的蝉鸣总是不间断的,像是一群不知疲倦的小乐师,奏响着我整个童年的乐章。)

明月赠予我的,不只是回忆。春风送暖入屠苏,又是一个新年。我与爸妈再次回到了乡下,奶奶自从见到我们脸上就绽开了如枯木逢春般的笑容,开心得如同一个五六岁的孩童一般,宽大又温暖的手掌包裹着我的手,一边说着:“囡囡乖,奶奶带你去买东西吃。”一边往已经装满了零食到了儿时 (改:的儿时) 的小超市,不一会儿篮子里就装满了零食,我变了蹙眉 (改:皱了眉) ,拿起其中一个饼干道:“奶奶,你怎么买了这么多的‘超级旺 (改:旺旺) ’雪饼呀?”奶奶却只是笑着说:“囡囡忘啦?小时候你可一直喊着要吃呢!”我有些不好意思地挠了挠头,脸颊红红的,趁奶奶转身期间默不作声地拿了几个超爱吃的红豆饼,望着奶奶日渐佝偻的背影,眼眶竟微微湿润了,奶奶的一声询问又唤得我回过神来。这小老太也不知道又拿了些什么零食呢!(段评:这一段中,‘春风送暖入屠苏’这句诗有些突兀,可以改为更符合情境的描写。另外,在描述奶奶带自己去小超市时,可以增加一些周围环境的描写,使场景更加生动。在描写自己拿红豆饼时可以增加一些心理描写。修改版:明月赠予我的,不只是回忆。新年到了,到处都洋溢着喜气洋洋的氛围。我与爸妈再次回到了乡下,奶奶自从见到我们脸上就绽开了如枯木逢春般的笑容,开心得如同一个五六岁的孩童一般,宽大又温暖的手掌包裹着我的手,一边说着:“囡囡乖,奶奶带你去买东西吃。”我们沿着乡间的小路走着,小路两边的野花野草在微风中轻轻摇曳,不一会儿就到了儿时的小超市。小超市里摆满了各种各样的零食,奶奶不一会儿就把篮子装满了零食,我皱了皱眉,拿起其中一个饼干道:“奶奶,你怎么买了这么多的‘超级旺’雪饼呀?”奶奶却只是笑着说:“囡囡忘啦?小时候你可一直喊着要吃呢!”我有些不好意思地挠了挠头,脸颊红红的,趁奶奶转身期间,我心里想着这都是小时候爱吃的呀,便默不作声地拿了几个超爱吃的红豆饼,望着奶奶日渐佝偻的背影,眼眶竟微微湿润了,奶奶的一声询问又唤得我回过神来。这小老太也不知道又拿了些什么零食呢!)

明月赠予我的,还有爱的真谛。一个静谧的夜晚,我看着桌上摆着的不及格的数学试卷,只觉得心中像被难受到了极点 (改:难受极了) ,忍不住小声抽泣起来,窗外溜进的一轮月华似乎在无声的安慰,却让我在此刻里显得更加无助,我忍不住打给了奶奶,听到奶奶在耳畔那熟悉的、略显慌张的嗓音,终是发泄了出来,将这段时间的委屈与愧疚感终于有了倾诉的地方。第二天便看到了桌上摆着的几个雪饼与零食,奶奶说是奶奶给我的,鼻子忍不住又一酸…… 奶奶的爱是深沉的,如同那一轮明月,皎洁又纯净。 (段评:这一段中,可以增加一些对不及格试卷的细节描写,如上面的红叉等,在描述心中难受时可以更加具体地描述自己的感受。另外,奶奶的慌张可以从她的话语等方面表现出来。修改版:明月赠予我的,还有爱的真谛。一个静谧的夜晚,我看着桌上摆着的不及格的数学试卷,上面那一个个刺眼的红叉仿佛在嘲笑我,只觉得心中像被一块大石头重重地压着,难受得喘不过气来,忍不住小声抽泣起来,窗外溜进的一轮月华似乎在无声的安慰,却让我在此刻里显得更加无助,我忍不住打给了奶奶,听到奶奶在电话那头那熟悉的嗓音带着明显的慌张:“囡囡,怎么了?不哭不哭啊。”听到奶奶的声音,我终是把这段时间的委屈与愧疚感一股脑地倾诉了出来。第二天便看到了桌上摆着的几个雪饼与零食,奶奶说是奶奶给我的,鼻子忍不住又一酸……奶奶的爱是深沉的,如同那一轮明月,皎洁又纯净。)

综合评价:
亲爱的李小小同学:
你的这篇以“奶奶赠予我的”为主题的记叙文,充满了温情,很符合初中作文的要求。你在文中成功地塑造了奶奶的形象,通过描写日常生活中的小事来体现奶奶对你的爱,这种以小见大的写作手法运用得很棒。
例如,你写奶奶在夏天为你扇蒲扇,还有新年时带你去买零食等情节,都非常温馨,充满生活气息。
不过呢,作文也有一些可以改进的地方。首先是中心方面,主题是“奶奶赠予我的”,但文中对“明月赠予我的”表述有些含糊不清,感觉明月只是一个偶尔出现的背景元素,没有很好地与奶奶的赠予联系起来。老师建议你可以在每次提到明月的时候,更深入地阐述明月和奶奶赠予之间的关联,比如明月见证了奶奶对你的赠予,或者明月下的奶奶对你的赠予有着特殊的意义等。
其次在选材上,虽然这些素材很温馨,但稍显传统。你可以增加一些更独特的素材,比如奶奶用她独特的方式帮助你解决成长中的困惑之类的。
最后在结构上,文章段落之间的过渡略显生硬。你可以增加一些过渡性的语句,使文章更加流畅。比如在从夏天的回忆过渡到新年的情节时,可以加上类似“时光流转,很快就到了新年”这样的语句。
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