2150年，地球上的空气污染严重，甚至还有毒物质，每天都沙尘暴，空气里都是毒气，人们每天只能宅在家里，不过，还好，出发，飞天少年们可以出去。（段评：这一段作为开头段，对2150年地球空气污染情况描述比较简单和笼统，可以增加一些细节描写，比如空气的颜色、气味等，使读者能更直观地感受到污染的严重程度。修改版：2150年，地球上的空气污染严重到了极点，空气里弥漫着的都是散发着刺鼻气味的毒气，整个天空都是灰蒙蒙的，还时不时有沙尘暴肆虐。毒气无处不在，人们每天只能宅在家里，不敢出门。不过，还好，有飞天少年们可以出去。）

当时科技发达，一位博士发明了空气转换器。但是必须要用α星的能源石才能启动。（段评：这一段中‘当时科技发达’表述比较突兀，可以增加一些对科技发达的具体体现，使上下文过渡更自然。修改版：当时科技已经十分发达，各种高科技产品充斥着人们的生活，有会做家务的机器人，有可以瞬间移动的交通工具。就在这样的科技环境下，有一位博士发明了空气转换器。但是这个空气转换器必须要用α星的能源石才能启动。）

但是，当时很多大人都因为空气污染都病倒了，更别提上太空去α星，于是国家开起 (改：开启) 了飞天少年计划。（段评：这一段中‘国家开起了飞天少年计划’表述比较简单，可以增加一些这个计划选拔的标准或者过程等内容。修改版：但是，当时很多大人都因为空气污染都病倒了，根本没有能力上太空去α星。于是国家开启了飞天少年计划，这个计划要选拔身体素质极佳、心理素质强大并且有一定太空知识储备的少年，经过层层筛选，最终有四名少年宇航员通过了考验，他们分别是我、飞儿、太一、亚古。）

最终有四名少年宇航员通过了考验，他们分别是我、飞儿、太一、亚古。我们登上飞船，登上了太空，我们沿着指定路线前进，突然，一个导弹飞过来，差点打住 (改：打中) 我们，我们顿时一惊，马上紧张起来，这时，不远处有一个飞船朝我们飞过来，狠狠的撞向了我们。（段评：这一段中飞船突然遇袭情节有些简单，可以增加一些对导弹和袭击飞船的描写，如导弹的样子，对方飞船的外形等。修改版：最终有四名少年宇航员通过了考验，我们登上飞船，登上了太空。我们沿着指定路线前进，突然，一个闪着寒光、速度极快的导弹飞过来，差点击中我们，我们顿时一惊，马上紧张起来。这时，不远处有一个有着奇怪外形，浑身透着神秘气息的飞船朝我们飞过来，然后狠狠的撞向了我们。）

我们的飞船被撞得运头转向 (改：晕头转向) ，我是忍不了的，直接发射了一枚追踪导弹，导弹击中了那飞船，飞船见状赶快飞走了，但是我们的飞船也没有好到哪去，不过还好我们有自动修理枪，只要对着飞船坏的部分开枪，就可以将其修复了。（段评：这一段中对反击的描写比较平淡，可以增加一些紧张气氛的描写，比如描写发射导弹时大家的表情或者动作等。修改版：我们的飞船被撞得晕头转向，我是忍不了的，眼睛里满是怒火，我双手紧紧握住操作杆，然后直接发射了一枚追踪导弹。导弹击中了那飞船，飞船见状赶快飞走了，但是我们的飞船也没有好到哪去，不过还好我们有自动修理枪，只要对着飞船坏的部分开枪，就可以将其修复了。）

我们就继续向前出发，可突然，一群陨石来袭，砰砰砰。太一突然说：“不好了，飞船的引擎被撞毁了！”什么！我大声说：“赶去 (改：赶紧) 拿自动修复枪呀！”可话音刚落，飞船再次受到了攻击，导致飞船开始不受控制，开始乱飞。（段评：这一段中陨石来袭和飞船被攻击的描写有些简单，可以增加一些对陨石的大小、数量的描写，以及飞船被攻击后的具体状态描写。修改版：我们就继续向前出发，可突然，一群大大小小的陨石来袭，砰砰砰。太一突然脸色苍白地说：“不好了，飞船的引擎被撞毁了！”什么！我大声说：“赶去拿自动修复枪呀！”可话音刚落，飞船再次受到了攻击，导致飞船开始不受控制，仪表盘上的灯不停地闪烁，各种警报声响起，飞船开始乱飞。）

我大声说：“完了呀，飞船乱飞都拿不到自动修理枪，怎么办！”飞儿说：“你们看，我们就快要到α星了！我们可以在那急速降落！”我们点头赞成，在大家的努力下，我们成功让飞船停在了α星上，修好飞船后，我们成功采集到能源石回到了地球。（段评：这一段中对话描写比较直白，可以增加一些人物的神态描写来丰富对话内容。修改版：我瞪大了眼睛，大声说：“完了呀，飞船乱飞都拿不到自动修理枪，怎么办！”飞儿眼睛一亮，说：“你们看，我们就快要到α星了！我们可以在那急速降落！”我们都激动地点头赞成。在大家的努力下，我们成功让飞船停在了α星上，修好飞船后，我们成功采集到能源石回到了地球。）

之后，我们过上人们可以好好呼吸的生活。 （段评：这一段作为结尾有些仓促，可以增加一些人们生活的具体变化或者对飞天少年的感谢等内容。修改版：之后，人们可以好好呼吸清新的空气了，孩子们可以在户外尽情玩耍，老人们也可以在公园里悠闲地散步。大家都非常感谢我们这些飞天少年，我们也为能够拯救地球而感到无比自豪。）