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记叙文
游武夷山
作者:赵雪如| 指导老师:邓老师

大家都说,“桂林山水甲天下”,自从游了过 (改:游玩过) 武夷山后,我却觉得武夷山比我游玩过的其它地方都要美得多。(段评:开头比较简洁直接,但缺乏吸引力,可以引用一句描写山水的诗句来引出武夷山,增强文采。修改版:“‘山川之美,古来共谈。’大家都说,‘桂林山水甲天下’,自从游了过武夷山后,我却觉得武夷山比我游玩过的其它地方都要美得多。)

进入武夷山朝西北看去,你会看见一座高耸入云的山,那座山就是天游峰,它也是武夷山的第一胜地,沿着石壁登上天游峰顶,坐在石桩上,向远眺望。让人感到这里的山都很奇特,山的样子有像椅子的,有像小雄 (改:小熊) 的,有像带着帽子的老人的……一座连着一座。这里的山真美,就像一幅有动有静的画,鸟儿在叽叽喳喳的叫,花儿飘散着玉香 (改:诱人) 的香味。在石桩旁还有陡峭的岩石,形态各异,总感觉一不小心就会掉下去。绕过天游峰顶,探头向下望,就可以看到一条九曲溪。(段评:对景物的描述有些简单,像山的样子可以再详细描写一下,鸟儿、花儿部分表述不流畅,可以调整语序。修改版:进入武夷山朝西北看去,你会看见一座高耸入云的山,那座山就是天游峰,它也是武夷山的第一胜地。沿着石壁登上天游峰顶,坐在石桩上,向远眺望。这里的山都很奇特,有的山像一把巨大的椅子,仿佛正在等待疲惫的旅人来休憩;有的像威风凛凛的小熊,憨态可掬;还有的像戴着帽子的老人,充满了故事感,一座连着一座。这里就像一幅有动有静的画,鸟儿叽叽喳喳地叫着,花儿散发着迷人的香味。在石桩旁还有陡峭的岩石,形态各异,总感觉一不小心就会掉下去。绕过天游峰顶,探头向下望,就可以看到一条九曲溪。)

下了天游峰后,我便迫不及待地登上了木筏,开始了九曲溪之旅。溪水有时平静如镜,有时水流湍急像一个着急的孩子,有时还会刮起风,在水面上飘的船 (改:漂浮的船) ,就像在荡秋千一样。在夕阳的照射下,照射在溪水上 (改:夕阳照射在溪水上) ,像美丽的沙滩,金黄金黄的。(段评:对于溪水的描写比较平淡,可以多运用一些比喻句,并且‘在水面上飘的船,就像在荡秋千一样’表述不通顺。修改版:下了天游峰后,我便迫不及待地登上了木筏,开始了九曲溪之旅。溪水有时平静得如同一面镜子,倒映着周围的青山;有时水流湍急,像一个着急赶路的孩子,奔腾而去;有时微风拂过,水面泛起涟漪,木筏就像一片树叶在水面上飘荡,在夕阳的照射下,溪水像金色的锦缎,金黄金黄的。)

随着金黄的太阳落下,我回忆起这一天,让我感觉游武夷山的一天,就像一场梦一样,美丽而短暂。在回家的路上,武夷山的景还在脑海中浮现。 (段评:结尾比较普通,可以增加一些抒情的语句,让情感更饱满。修改版:随着金黄的太阳落下,我回忆起这一天,游武夷山的一天,就像一场梦一样,美丽而短暂。在回家的路上,武夷山的景还在脑海中浮现。我想,这就是大自然的魅力吧,它用自己的画笔勾勒出如此美妙的画卷,让人流连忘返,我多么希望能再次投入它的怀抱啊。)

综合评价:
亲爱的雪如同学:
你的这篇《游武夷山》作文,很符合小学记叙文的写作要求呢。你能把游武夷山的经历按照一定顺序写下来,像从登天游峰到游九曲溪,这种条理清晰的叙述很棒,也展现了你对记叙文结构的基本把握能力。
例如,你描写天游峰上看到的山的形状时,很生动形象,像把山比作椅子、小熊、戴帽子的老人等,让读者能想象出那些山的奇特模样。
不过呢,我们的作文还有进步的空间哦。
首先是内容深度方面,在描写景物的时候稍显简单了些。比如描写九曲溪,你可以从更多角度描写溪水的清澈程度,像“溪水清澈见底,能看到水底的沙石和小鱼在欢快地游动”这样。而且你描写溪水不同状态时,可以加上自己的感受,比如在水流湍急的时候,“我的心也跟着紧张起来,紧紧抓住木筏的边缘”,这样会让读者更有代入感。
其次,文章的结尾比较平淡。你可以试着用更抒情一点的语句来结尾,比如“武夷山的美景就像一颗璀璨的明珠,永远镶嵌在我的记忆深处,我多么希望能再次投入它的怀抱啊。”
最后,老师要夸夸你认真记录游玩经历的态度。希望你继续保持写作的热情,多修改自己的作品,这样你的写作水平会有更大的提高哦!
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