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记叙文
放风筝
作者:陈匀静| 指导老师:贺秀珍

一个风和日丽的上午,天空蓝得像被水洗过似的,棉花糖般的白云在天上悠闲地散步着,暖暖的阳光透过白云,洒在大地上。(段评:这一段描写了上午的天气,但是描写稍显简单,可以增加一些比喻的修辞手法,使描写更加生动。修改版:一个风和日丽的上午,天空蓝得像被水洗过的蓝宝石似的,棉花糖般的白云在天上悠闲地散步着,就像一群可爱的小羊在蓝色的大草原上漫步。暖暖的阳光像金色的丝线,透过白云,轻轻地洒在大地上。)

小强、小刚和小红一起来到了草地放风筝,绿油油的草地好热闹啊!远处,一家三口也喜笑颜开地拿着一个五彩的三角风筝。各种颜色的风筝在空中飞翔,有红的,有绿的,还有五彩斑斓的……小强、小刚和小红也迫不及待地拿出自己的风筝,那是一个可爱的燕子风筝,小刚握好了线轴边跑边放线,小强把风筝举得高高的,随着小红一声令下小强把风筝用力地往上一抛,风筝在水蓝 (改:湛蓝) 的天空中自由地飞翔着。小红在一旁大喊:“超过那只大‘金鱼’!”不一会,“小燕子”超过了那条“大金鱼”。不久又超过了那只三角形风筝……天上,风筝越飞越高,跟蓝天打招呼,和白云聊天,和鸟儿和鸣……地上小强、小刚和小红笑着,追逐着,打闹着……他们的欢声笑语和纯真的友谊乘着那翱翔的风筝,一起飞向了美丽的天空…… (段评:这一段描写放风筝的过程,整体比较流畅,但可以增加一些人物的表情描写,使人物形象更加丰满。修改版:小强、小刚和小红一起来到了草地放风筝,绿油油的草地好热闹啊!远处,一家三口也喜笑颜开地拿着一个五彩的三角风筝。各种颜色的风筝在空中飞翔,有红的,有绿的,还有五彩斑斓的……小强、小刚和小红也迫不及待地拿出自己的风筝,那是一个可爱的燕子风筝,小刚兴奋地握好了线轴边跑边放线,眼睛紧紧盯着风筝,小强把风筝举得高高的,脸上洋溢着期待的笑容,随着小红一声令下,小强把风筝用力地往上一抛,风筝在水蓝的天空中自由地飞翔着。小红在一旁兴奋地大喊:“超过那只大‘金鱼’!”不一会,“小燕子”超过了那条“大金鱼”。不久又超过了那只三角形风筝……天上,风筝越飞越高,跟蓝天打招呼,和白云聊天,和鸟儿和鸣……地上小强、小刚和小红笑着,追逐着,打闹着,他们的脸上满是纯真的喜悦。他们的欢声笑语和纯真的友谊乘着那翱翔的风筝,一起飞向了美丽的天空……)

综合评价:
亲爱的陈匀静同学:
你的这篇以“放风筝”为主题的记叙文写得很不错呢。作为一名小学生,你能把放风筝的场景描写得生动有序,已经很棒啦。尤其是你在描写天空景色的时候,“天空蓝得像被水洗过似的,棉花糖般的白云在天上悠闲地散步着”,这个比喻句用得特别好,让读者一下子就能想象出当时的天气状况。
不过呢,这篇作文也有一些可以改进的地方。
在文章的中心方面,你虽然描写了放风筝的过程和小伙伴们的快乐,但对于这种快乐背后的深意挖掘得不够。比如说,你可以深入写一写放风筝这件事对于小伙伴们友谊的特殊意义,像放风筝的过程中遇到困难大家是如何齐心协力解决的,这会让文章的中心更加深刻。
在选材上,比较中规中矩哦。你可以增加一些创新的元素,比如在放风筝的场地发生了一个小意外,像风筝线缠到一起了,小伙伴们是怎么巧妙化解的。这样的素材会让文章更加有趣。
在结构上,文章整体比较流畅,但是结尾略显仓促。你可以在结尾部分再次强调放风筝这件事给小伙伴们带来的收获或者感悟,这样文章的结构就会更加完整。
陈匀静同学,你已经在写作上迈出了很好的步伐。希望你能继续保持对写作的热爱,按照老师给的建议修改作文,相信修改后的作文会更加出色!
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