去年秋天，学校开展了“百年难得一见”的义卖活动。那天，大约是不（下）午两点左右，我们都拿好钱包跟着老师，准备去“大买特买”了！（开头点出文题，引出下文，好！）

刚到操场，我就被各种各样的铺子和商品看花了眼，书本、文具、玩具......什么都有。在教室里我就想好自己可以买什么、买多少物品了，我先把所有小店都大概看（逛）了一遍，然后就开始直奔主题——买买买了！

我和刘子卿等人都想要同样的东西——起泡胶，于是我们就“结盟”一起去找、买（团购）。（最终，）我们发现四年级有个班有起泡胶，便一起去看，但发现他们班的起泡胶不是卖的商品，而是抽奖用的奖品——要买一个东西才能获得抽奖机会。因为我们想要的是起泡胶，所以我们都拿（买）了一个便宜的东西兴高采烈地去抽奖了。（可）抽到起泡胶只有百分之十的概率，我们都试了一次都没抽中，我抽了两个书签，其他人抽中的都是竹蜻蜒蜓。（这里可以加上你们的神态、语言和心理活动内容）

不知不觉中，义卖活动只剩下最后10分钟了，我们（急匆匆地）寻找着下一个想要的东西——溜溜球。（可）我们把整个操场都跑遍了，不是没有就是卖完了，我们只好赶紧买点其它想要的东西。（随后，）我看见一个可爱的陶瓷狗，心里好喜欢，就买了，其他人也就随便看看随便买买了。

很快，1小时过去了，四年级的（同学）都该回教室了，我们的义买“狂欢”就这样结束了。

大家在教室里（互相）传（看）着自己购买的物品，互相分享着。（这里可以简单写一下人物的神态和语言）不久后，我们得知，我们班同学们拿出的物品义卖获得的钱最多。

后来，通过老师的讲解，我才真正理解了义卖的意义：义卖不是让我们学做买卖的，也不是让我们买买买的，它的初心在于让我们用自己的零花钱为山区小朋友们做点贡献，有了这些钱，他们说不定能买些书、买些暖和的衣服，这比买买买更有意义，所以对于义卖，就是有意义的买卖（我们要踊跃参加） 。通过义卖活动，我明白了要关心帮助有需要的人，做有意义的事。（结尾总结得好，解释了主题）