军训
作者:杨旻哲| 指导老师:史琳娟
军训
这几天,我在绿野村参加了军训。(开头紧扣主题,简洁明了交代了时间、地点、事件)
刚到的第一天,我们在操场练习了站军姿。太阳公公肯定是太兴奋了,所以把大地晒得都冒烟了,就连旁边的小花小草也被晒得低下了高傲的头。(运用了拟人的修辞手法,小草小花具有了人的动作低下了头,生动具体地刻画了天气的炎热)只见教官喊着口号,整齐有序地跑了出来。教官先示范给我们看怎么站军姿,我心里暗暗决定要站得像教官一样好,(对自己的心理细节把握得很好)我看了一下,感觉非常的简单,抬头、挺胸、脚跟并拢。可是说起来简单做起来难啊!(转折的出现使文章内容更加丰富)我信心满满的准备站军姿,可看到老师用严肃的眼睛看着我,让我原本信心满满的心变得暗淡下来,让我不自觉得紧张了起来,心想:如果我站不好怎么办?教官会不会罚我和他玩“游戏”呢?(第二段情节跌宕起伏,对自己的心理描写也把握得很到位,不错)
开始了,我也像教官一样站的笔直,教官先让我们站五分钟。烈日照着我们,身上没有一处是不湿的,操场上安静得地只能听见蚊子的叫声,空气仿佛都静止了,我站得腰都要直不起来了,可是才站了几分钟呀,此时我感觉度日如年,真希望时间能像火箭一样快速的过去。终于可以休息了,老师的神情也变得缓和了下来,拉近了老师和学生之间的距离。(这里的老师的神情缓和下来就拉近了老师和学生的距离不太恰当,老师只是监督学生进行军训,当站军姿结束了应该是自己松了一口气)
这几天虽然时间过得很快,但是我学会了坚持就是胜利这一个道理。(从具体事件中悟出道理,不错)
综合评价:
这篇习作写得较好的地方是:第一,开头段落清晰交代了写作的主题是军训,并且一并交代了时间和地点,简明扼要。第二,第二段落运用了拟人的修辞手法,将天气的炎热通过小草小花表现出来,叙述新颖。第三,第二段情节跌宕起伏,清晰刻画了我学习站军姿的一些小细节以及自己的心理变化。需要注意的地方是:第一,在文中的选材比较别致,但是叙述的过程中插入了对老师的描写,使整个内容的衔接不够自然,因为军训的主体是教官和学生,应该多从教官的角度与学生的角度进行描写。第二,结尾段落太过公式化并且过于简短,建议抒发一些此次经历的感受,比如虽然很累但是很值得之类的语句来使上下衔接更加自然。
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