珍珠泉游记
作者:董择玉| 指导老师:衡双
5月1日星期二雨
今天是五月一日，劳动节的第一天。我和爸爸按约定游玩了春意盎然的珍珠泉。“五一”期间，来珍珠泉玩的人流如潮，好半天才进入景区大门。（用词凝练准确；交代写作缘由）
一进门，我立刻被眼前美景引住了。到处都是绿的树和草，犹如海洋，（比喻）小蜜蜂就在这海洋上飞舞。朵朵花儿争着开放，一个个喜笑颜开，（拟人）美不胜收。（描写细腻生动，巧用修辞，增强文章魅力）
我们开始向前，往珍珠泉方向走。走在林荫道中，路两旁绿树成荫，金黄色的阳光从树叶布成的缝隙中流了出来，被树叶染成绿色，一束束绿光照进大道中，美轮美奂，令人驻步不前。（语言优美，具有诗意，刻画别致，给人美的体验）但在爸爸的催促下，我又加快了脚步。
终于，到有泉水的地方了。珍珠泉波光粼粼，阳光射到湖面，又反射了出去。远看，湖面好像闪着光芒，近看，泉水清澈见底，泛起一朵朵小浪花。（远近结合，视角变化，动态美）一个疑问让我陷入沉思：这泉水的名字为什么叫珍珠泉？这时，我看到许多人在拍手，于是，我也不由自主地拍起来，一会儿，水底冒出一串串水泡来，如同珍珠。（比喻）我恍然大悟，这就是诊（珍）珠泉名字的由来呀，水底沼气因震动从水底起泡冒出，水泡好似珍珠，泉水因此得名为珍珠泉。
看完珍珠泉，我们又爬了万米长城，做（坐）了缆车，玩了射击游戏。最后在椅子上休整一下，吃了一些零食，尽兴而归，真是愉快的一天。（情感的表达）
综合评价：
董择玉同学的《珍珠泉游记》一文行文思路清晰，符合记叙文写作的要求，时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果都很明确，而且行文逻辑清楚，按从进公园——往珍珠泉走——到珍珠泉，探寻泉名——结束的线索进行写作。文章选题明确，围绕“游珍珠泉”这一中心事件展开写作，内容有详有略，文章语言优美，善用修辞，而且作者的笔触很细腻，观察力也很强。此外，文章的错别字很少，语言流畅通顺，是一篇不错的写作。不过，还有一些问题需要注意：本文是一篇优秀的作文了，事情交代得很清楚，但是还可以做到更好：在写明白事情的基础上，加上一些情感的描写，看到美景的心情，看到物哀时的心情，寓情于景，可以提高文章内涵。
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