一件让我感动的事
作者:方乙舒| 指导老师:王蕾
今天，我给大家讲讲一件朋友间的感人的真人真事。(开头直入文题、引出下文。)
那是一个风和日丽、阳光明媚的下午，我和我的朋友一起带着钱去参加爱心义卖活动。不一会儿，我们就满载而归了。（简略叙述事情由来，详略得当。）
我们俩带着买来的东西，蹦蹦跳跳地准备回教室。可就在我准备上台阶的时候，我脚下一滑，一不小心摔到在了地上，我顿时感觉膝盖火辣辣的地疼，“怎么办？马上就要上课了。”我心想。我尝试了几次想站起来，可是都没有成功。这时我的好朋友看到了我着急的模样，伸出了手，对我说：“来，我拉你起来。”“可……可是你……你怎么办啊？”我支支吾吾地说。“没关系。”她说，“谁让我们是好朋友呢？呀，快上课了，你别犹豫了，快起来吧！”我拉着她的手，站了起来。（语言描写，动作描写，生动形象地表现了朋友对小作者的关心。）霎时，我觉得膝盖不疼了，难道，这就是朋友间关心的力量？（运用设问修辞。）“谢谢啊！”“不客气，下次走路小心点啊！”她说。
那一刻，我感动了。
生活中，我和朋友之间的故事还有很多。但是，只要你有一双会发现的眼睛，那么你就会发现更多感人的故事。（结尾收束全文、揭示主旨。）
综合评价：
小作者叙写了自己和朋友去参加义卖活动回来的时候，不小心摔倒了，感觉膝盖火辣辣的疼，这时又要上课，朋友看到了，毅然留下来把小作者拉了起来。习作开头直入文题、引出下文。结尾收束全文、揭示主旨，表达了对朋友的赞美之情。习作叙写流畅自如、描写细致传神，尤其是动作描写、语言描写能够很好地刻画人物形象，表达习作主旨。建议小作者可以对朋友看到自己摔倒后的神态、动作、心理、语言等进行更加细致地刻画，这样更能表现人物形象，表达习作主旨，比如“‘你怎么啦？’闻声赶来的朋友满脸焦急，用手轻揉着我的膝盖，‘哪儿疼？还疼吗？’我疼得汗珠都流下来了，朋友拿起面纸一边帮我擦汗，一边说：‘要打个电话给老师吗？’”这样内容会更加丰富，感染力和吸引力也会更强！你认为呢？加油！
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