这一天是一个阳光明媚的一天，早上下了第一节课时大家围在一起讨论着自己的生日，只有李晓明在自己的座位上难过的 (改：难过地) 看着外面心想：“我爸妈都在外地把工 (改：打工) 没时间回来陪我过生日！”班长和副班长看到了说：“同学们我们一起为李晓明过一个特别的生日吧！同学 (改：吧！”同学) 双手赞成，明天8点准到校 (改：准时到校) 。同学们说：“OK!”（段评：本段交代了故事的起因,清楚点明了大家要给李晓明过生日的缘由,但存在两处可以优化的地方:一是开头语句有冗余重复的小问题,二是没有补充大家看到李晓明难过时的细微反应,比如同学们讨论生日时的热闹样子、李晓明耷拉着脑袋的神态,能让场景更鲜活。修改版：这一天阳光明媚,第一节课下课之后,大家凑在一块儿叽叽喳喳地讨论自己过生日的趣事,有的说收到了遥控飞机,有的说吃了超大的奶油蛋糕。只有李晓明一个人蔫头耷脑地坐在座位上,盯着窗外发呆,心里暗暗想:我爸妈都在外地打工,没时间回来陪我过生日啊。班长和副班长瞧见了,连忙悄悄和周围同学说:“咱们一起给李晓明过一个特别的生日吧！”大家都举双手赞成,约好第二天八点准时到教室布置准备。）

第二天很快就到了，生日现场已经布置好了，就等李晓明来了！李晓明来到教室一个人也没见灯也关着，果然同学们从四面方 (改：四面八方) 冲了出 (改：冲了出来) 。班主任黄老师抱着一个大蛋糕从办公室来到教室，说家说 (改：说) ：“李晓明生日快乐！”突然两位人 (改：两个人) 从后面走出来原来是李晓明的爸爸妈妈。季晓明 (改：李晓明) 生日快乐！” (改：快乐！) 李晓明一把抱住爸爸妈妈。哭了起来说：“爸爸妈妈您们回来了，我起想死 (改：想死) 您们了！”“晓明快来许愿”许愿好了，他一口气吹了蜡烛 (改：吹灭了蜡烛) 。（段评：本段是故事的核心经过,把生日会的惊喜场景写出来了,但目前的内容太偏概括,缺少细节:比如李晓明走到教室门口时的疑惑动作、大家冲出来时的反应、李晓明见到爸爸妈妈时的神态,补充之后能让感动的氛围更真切。修改版：第二天很快就到了,生日场地早就被同学们布置好了,彩色的气球贴满了教室的墙,讲桌上还摆着亮闪闪的生日快乐蜡烛,大家都躲起来等着李晓明来。李晓明慢悠悠走到教室门口,推开门一看,教室里黑漆漆的,一个人都没有。他正愣神的时候,同学们突然从课桌底下、门后面四面八方冲了出来,大声喊着:“李晓明生日快乐！”班主任黄老师也抱着一个印着小老虎图案的大蛋糕从办公室走过来,笑着朝他点头。这时候,两个熟悉的身影从教室后面走出来,居然是李晓明的爸爸妈妈！他们张开胳膊朝着李晓明招手:“晓明,生日快乐！”李晓明眼睛一下子就红了,他猛地扑过去抱住爸爸妈妈,声音都带着哭腔:“爸爸妈妈,你们可回来了,我可想死你们了！”大家连忙招呼他:“晓明快过来许愿呀！”李晓明闭上眼睛认认真真许了愿,睁大眼睛后鼓起腮帮子,一口气就把所有蜡烛都吹灭了。）

他们一起做游戏，吃蛋糕，说笑话，动脑筋急转弯 (改：猜脑筋急转弯) 。（段评：本段内容过于简短,只是罗列了大家做的事,没有写这些活动里有意思的小细节,比如玩游戏时大家的反应、讲笑话时的样子,补充之后就能把生日会热闹开心的氛围写出来。修改版：之后大家挤在一块儿热热闹闹地做游戏,你追我赶的影子在墙上晃来晃去；有人讲起了好笑的笑话,逗得大家东倒西歪,笑得肚子都疼；还有人出了脑筋急转弯,大家挤破脑袋猜答案,猜错的人还得学小狗叫,整个教室全是快活的笑声。）

生日结果束好 (改：结束后) ，他说：“这真是一个特别的生日会。”（段评：本段作为结尾收得有点仓促,可以稍稍补充一下李晓明当时的心情和大家的反应,把“特别”的感觉写得更具体,让故事的收尾更温暖完整。修改版：热热闹闹的生日会结束之后,李晓明拉着爸爸妈妈的手,看着身边笑盈盈的老师和同学,眼睛弯成了两弯小月牙,大声说:“这可真是我长这么大,过得最特别、最开心的生日啦！”）