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记叙文
忙碌的爸爸
作者:薛仲闦| 指导老师:张秋平

我有一位非常忙碌的爸爸。(总写)他是一名大学老师,眼睛不大却炯炯有神,戴着黑边眼镜;中等身材,有点胖胖的,外貌描写)一旦忙起来,走路、做事却像风一样快。(开头直接点题,观点明确,无赘意。)

爸爸的时间都是掐着点的。他的学校在马鞍山,每周他都要在南京和马鞍山之间往返数次。(写出爸爸的辛苦)每周一下午爸爸接我放学,我跟在他后面通常是一路小跑,到家后他把我安顿好,晚上就赶紧坐车回马鞍山备课,第二天上完课后,再立刻赶回南京。如此反复。记得有一次,(列举事例)他去北京参加论坛,返回时准备坐车直接回马鞍山上课,听我电话里说第二天有测试,他当即给我说:“你先把简单的作业做了,我晚上赶回来,我们一起再复习一下知识点。”(语言描写,写出爸爸对我的关心)晚上七点,爸爸风尘仆仆的到家了,头发还有些散乱,(写出爸爸的忙碌的动作)边换拖鞋边问我:“作业做的怎么样了?”我说:“做了大部分……”还没等我说完,爸爸就走进我的房间,拿出我的作业记录本,一项一项的过。接着爸爸就带着我一起复习知识点,还时不时的鼓励我一下。复习完都十点了,爸爸一脸疲惫的对我说:“爸爸要赶最后一班车,你自己上床睡觉,明天早上八点还有课呢!”(语言描写)爸爸在家呆了三小时给我辅导作业,都没有喝口水,就匆忙赶回马鞍山了(我多希望爸爸能休息一会儿啊,可以表达自己的想法)。

爸爸除了忙工作和辅导我功课以外,所有的业余时间全忙在了写稿子上面。他定期给《书法报》《北京晚报》《澎湃新闻》等媒体写专栏。每天都要写五篇稿字,(错别字,稿子)可以说一点儿空闲时间也没有。有一次晚上,他的电话刚响了两声,他立刻接了电话,听见他问对方:“什么时候要材料?”“同一句话,只要在说玩的时候加上后引号)好,好,好,明天一早就给您。”爸爸边说边点头,我一看现在的时间已经是九点了!我担心地问:“爸爸,您还来得及写吗?”他微笑地抚摸了我的(写出了爸爸对我的疼爱)头说:“当然可以了,读者还等着看呢,你长大了也可以写。”半夜我醒来上厕所时,发现他还坐在电脑前,微驼写出了爸爸写稿子的情景)着背,“哒哒,哒哒……”打字的声音在寂静的夜里显得非常清脆。我的眼睛有些湿润了……

这就是我忙碌的爸爸。随着年龄的长大,我慢慢地理解了,他用忙碌和辛苦换来了我们的幸福生活。我想对爸爸说:“爸爸,您辛苦了,我爱您!”(结尾抒情,情感真挚)

(内容安排合理,详略得当,主次分明)

综合评价:
小作者通过具体的事例向我们描述了一位十分忙碌的爸爸,通过大量的人物描写方法,写出了爸爸对我的疼爱、关心。比如“爸爸一边拖鞋一边问我作业有没有做完”“爸爸半夜仍在写稿子”等等这些事件让人印象深刻,都让读者对爸爸的行为而感动。第二段的句末,爸爸上完课又要回来,回来呆了一会儿又要回去备课,我们看到忙碌的爸爸会不会有一些感想呢?比如“我多希望爸爸能休息一会儿啊或者我多希望爸爸不要这么劳累。”小作者结构明确,并且在结尾注意呼应标题,在作文的最后,直抒胸臆,表达了自己对爸爸的感激之情,令人动容。
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