10月1日 晴
今天老师让我们种绿豆,一放学我就抱住妈妈说:“老师说我们要观察绿豆,你帮我一起种,好吗?”妈妈笑着说“ (改:笑着说:“) 当然,我先去拿一些绿豆,你去一盆水 (改:你去倒一盆水) 。”(段评:你把收到种绿豆任务后迫不及待找妈妈求助的样子写得很真实,对话也充满生活气息,特别有童真。不过句子里有小疏漏,比如“你去一盆水”成分不全,还可以补充你当时抱妈妈的小动作,比如晃胳膊、晃身体,让着急又开心的状态更鲜活。修改版:今天老师布置了观察绿豆的小任务,一放学我就扑过去抱住妈妈的胳膊晃来晃去,仰着头说:“老师让我们种绿豆观察变化,你帮我一起种好不好?”妈妈笑着点头:“当然啦,我先去抓一把绿豆,你去端一盆清水过来。”)
我把一深绿色 (改:一颗颗深绿色) 的绿豆放进清水里,它们圆圆的,鼓鼓的,颜色翠绿,像一个个绿色的小球球。晚上,我开心得睡不着觉,想着明天绿豆会发生什么样的变化呢?(段评:你给绿豆打比方的写法特别可爱,把圆滚滚的绿豆比作绿小球,很符合小朋友的视角。不过这里可以补充刚把绿豆放进水里的小细节,比如绿豆沉到水底的小动静,让画面更生动,也能呼应后面你睡不着的期待感。修改版:我把深绿色的绿豆轻轻放进清水里,它们“扑通扑通”沉到盆底,圆滚滚、鼓溜溜的,翠绿的表皮滑溜溜的,像一个个攥紧了小拳头的绿玻璃球。晚上我躺在床上翻来覆去睡不着,满脑子都在猜:明天绿豆会变成什么样子呀?)
10月2日 阴
今天早上,天刚蒙蒙亮我起床了 (改:亮我就起床了) ,奔向绿豆去 (改:奔向绿豆) 。和昨天相比,绿豆的外皮变浅一点,而且,它吸了一晚上的水后,涨得更大了,我赶紧把妈妈叫过来,让她看看。妈妈看完笑得说 (改:笑着说) “它们在长大的。”(段评:你写天刚亮就爬起来看绿豆的动作,把对绿豆的期待感表现得很足,特别真实。不过句子里有小语病,还可以补充你看到绿豆变胖时的第一反应,比如用手指轻轻碰一碰软乎乎的表皮,让开心的情绪更具体。修改版:今天天刚蒙蒙亮,我就一骨碌爬起来,光着脚冲到放绿豆的盆边。和昨天比,绿豆的外皮颜色浅了不少,吸了一整晚水的它们圆滚滚涨得像小胖子,我赶紧扯着妈妈的袖子把她拉过来:“妈妈你快看!它们长胖啦!”妈妈笑着点头:“对呀,它们正在努力长大呢。”)
10月3日 雨
今天,我迫不及待的 (改:迫不及待地) 睁开眼睛,掀开了绿豆们的小被子,今天的绿豆彻底变了样,长出了白白的嫩芽。有的像小蝌蚪,有的像小音符,有的像小逗号,有的像小金鱼。形态各异,真是太有趣了!我把一棵小苗拿出来,量量有多高了,哇,已经有两三厘米了。(段评:你用一连串的比喻写刚长出来的小嫩芽,想象力特别丰富,把嫩芽的不同形态写得活灵活现。不过“迫不及待的睁开眼睛”里的助词用错了,还可以补充你掀开盖着的湿布时的小心情,比如屏住呼吸的样子,更能体现你发现嫩芽的惊喜。修改版:今天我一睁眼就蹦下床,迫不及待掀开给绿豆盖的湿纱布——哇,绿豆彻底变样了,白白的小嫩芽钻了出来!它们有的像晃着尾巴的小蝌蚪,有的像跳在五线谱上的小音符,有的像标点书里的小逗号,形态各异可爱极了。我轻轻捏起一棵小苗量了量,居然已经有两三厘米长啦!)
10月4日 晴
今天小豆芽们很淘气,竟然把被子顶开了一条缝。打开一看,绿豆芽变得更长了,都站了起来,豆芽头鼓鼓的,像是戴了一顶浅红色的帽子。它们底部长出了细小的根,像老爷爷的白胡子。(段评:你把小豆芽顶开纱布写成“淘气”,用拟人的手法把豆芽写得像小调皮鬼一样,特别有童趣。这里可以补充你摸到细根时的触感,软乎乎又带着点韧劲,细节会更真实。修改版:今天小豆芽们可淘气了,居然把盖在身上的纱布顶开了一条小缝。我掀开一看,豆芽们长得更长了,直挺挺地站在水里,圆鼓鼓的豆芽头顶着一层浅红色的薄皮,像戴了顶小小的红帽子。它们底部长出了细细的白根,软乎乎垂下来,像老爷爷下巴上的白胡子。)
10月6日 晴
盆中的绿豆芽长得十分茂盛,来量量 (改:我来量量) 有多高了,大概有二十厘米了。白净细长的茎顶着嫩黄的尖角小叶,像一把把剪刀,还可以闻到淡淡的豆香。(段评:你把嫩叶比作小剪刀,还写出了淡淡的豆香,调动了视觉和嗅觉两种感官,观察得特别仔细。这里可以补充你凑近闻味道时的小动作,比如把鼻子凑过去吸一口气,让画面更有代入感。修改版:盆里的绿豆芽长得热热闹闹的,我把尺子凑过去量了量,居然有二十厘米高了!白净细长的茎顶着嫩黄的尖角小叶子,像一把把张开的小剪刀,我把鼻子凑过去轻轻吸一口气,还能闻到一丝清清淡淡的豆香。)
10月7日 晴
小豆芽们已经长成一片小森林了,大自然太神奇了,看它们细长的根,支撑着整个身体。(段评:你把长满豆芽的盆子比作“小森林”,这个比喻特别贴切,一下子就写出了豆芽茂密的样子。这里可以补充你凑过去看的小细节,比如风一吹小叶子轻轻晃的样子,画面会更灵动。修改版:小豆芽们挤挤挨挨凑在一起,已经长成了一小片绿油油的小森林。风从窗边吹过来,细叶子轻轻晃呀晃,大自然可真神奇,那些细细的白根稳稳扎在水里,稳稳托着整棵小苗直直地立着。)
通过这次观察,我知道了绿豆生长的全过程,大自然就像一本百科全书,每一种植物是 (改:每一种植物都是) 这里的一部分。(段评:你从这次观察里得到的感悟特别真诚,把大自然比作百科全书的想法也很巧妙。不过原来的表达稍微有点空,可以结合你这几天亲手照顾绿豆的小经历来写,比如你每天按时给它们喷水、蹲在旁边看半天的小事,感悟就会更实在,不会显得生硬。修改版:这七天我每天都守着绿豆芽浇水、透气,亲眼看着它们从硬邦邦的小绿粒,长成了晃着小叶子的小苗。原来大自然就像一本摊开的小百科,每一棵小植物的生长,都藏着独属于自己的小秘密。)
王秋熠同学,你好!读完你的《观察日记》,老师首先要为你的敏锐思考点个赞!你不仅完整记录了绿豆从泡发、长芽到长成“小森林”的全过程,最后还感悟到“大自然就像一本百科全书,每一种植物是这里的一部分”,这份从日常观察里生出的思考,让整篇日记都有了亮眼的深度。
老师特别欣赏你写嫩芽的那段文字,一连用了“小蝌蚪、小音符、小逗号、小金鱼”四个比喻,把刚冒头的豆芽形态写得活灵活现,还有“像老爷爷的白胡子”“像一把把剪刀”这些贴切的修辞,能看出你是真的盯着绿豆认真看了、用心想了。整篇日记按时间顺序推进,观察的完整性做得特别好,完全符合这次观察日记的写作要求。
如果想让内容更饱满,你可以试着补写10月5日的生长状态,还可以加一点你给豆芽浇水、挪位置的小细节。我们也可以再想想:1. 绿豆发芽过程中,哪一个瞬间的变化最让你感到意外?2. 你照料豆芽的动作,和它的生长状态之间有什么奇妙的联系?3. 从这棵小豆芽身上,你还能读出大自然藏着的哪些小秘密?老师相信你接下来能写出更有温度的观察作品。




