虽说世间每个人都有喜、怒、哀，乐，但没想到，一向活泼开朗的伊伊她也会生气！(开头简明扼要，设置悬念，引人入胜)

昨晚，伊伊和美美一起复习功课有些晚，回到家后伊伊的妈妈以为她贪玩，上来就是一顿批评，她也没有辩解，z he（这）使她很委屈，很愤怒！

今天早晨，伊伊一早来到学校，我就看出她心情不好。平时她总是哼着小曲儿，一蹦一跳的来到教室。而今天，她步伐沉重，垂头丧气，甚至眉心挤出了一个深深的“川”字。（神态的刻画非常逼真）

我有些担心，忙走了到她的身边。“嗨！伊伊！”我热情的和她打招呼。但她却毫不在意的回了我一声“嗯”，然后一声不吭地坐在那里。这可不像她的作风啊！

她忽然，（她）把书本向书桌上一扔，委屈的说：“太冤枉人了！”平时要是别人说这样的话，她总会说：“没关系，笑一笑就过去了。”

“伊……”我话还没说完，

“干什么？”

只是一夜不见，她怎么就跟换了个人似的，口气凶得能吓死人。我小心翼翼的（地）问了一下：“你没事吧？”

“没事？（！）”

她横眉竖眼，眼神也带了几分敌意，眉心之间的“川'字更加的明显了，脸阴沉地像乌云似的。（用神态描写烘托对方心情）

“伊伊我给你讲个故事吧。”每次只要一提到讲故事，她总会兴致勃勃地听，夸我故事讲的非常有趣。“不听！”，这回她一口拒绝了我，她跺着脚，摇着头，嘴里还念念有词，“你烦不烦。”

她这次真的愤怒了，以前她宽容待人，现在生气了谁也不理，很无情，真搞不懂伊伊。

也许委屈真的使她很愤怒，可她为什么不好好和妈妈沟通呢？

(内容安排合理，叙事有条理，详略得当，主次分明)