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记叙文
我和书的故事
作者:陈展延| 指导老师:刘月霞

世界名人高尔基说过:“读了一本书,就像对生活打开了一扇窗户。”另一位世界名人培根也说过:“读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。”我觉得:书就像神秘的宝石,拥有着无限的价值;书是知识的宝库,使普通人变的得博学多才;书也是我忠诚的伙伴,陪我度过许多孤独的时光。所以我爱读书,有时候甚至爱读书到了痴迷程度。(文章开篇引用名人名言,有力,然后用排比句写出自己感悟,修辞得当!)

记得我上二年级时,妈妈送给我一套历史名人传,我可喜欢它们了。书中以半漫画和文字的形式表现了名类各个时期不同历史人物的特点,有高明干练的福尔摩斯,有悲情苦命的梵高,还有聪明睿智的爱因斯坦......(语言表达凝练流畅!)

自从有了这些书,我的生活充满了乐趣。爸爸妈妈不在家时,我会阅读这些好看的书,打发无聊的时间。不过有一次,我读书却用错了时间和地方点。我上课时偷偷把书放在书桌里看,不知不觉看福尔摩斯故事书入了神,等到老师让我站起来回答问题时,报出答案,我却忽然(蒙了,当然)不会回答了,于是被老师请到了讲台上讲解那道题,我顿时蒙(傻)了,只好硬着头皮在台下同学们的提示下才完成了那道题,可最后还是做错了。老师问我:“(陈展延)同学(,)你刚刚是不是没(有)认真听我上课?是不是在底下做其它的事?”我性(羞)愧地低下头说:”对不起,我错了,我刚才在底下偷偷地看别的书了。”老师严厉地批评了我:“你爱看书是好事情,可不要在上课时看其他的书,这样不仅学不到知识,还会浪费时间,何必这样做呢今后一定要改正!”(详细交代了事情的经过,条理清楚,很好!)

现在的我已经不会再在课堂上偷偷看书了,我常常会在课余时间或休息的时间看书。读书不仅教会了我知识,还教会了我做人。(畅谈感悟,点明主旨,很好!)

综合评价:
陈展延小朋友驾驭语言的能力其实很好,也能运用一些修辞手法加强文章的表现力。文章主体部分小作者精心选材,贴近生活,可读性强。因为痴迷于福尔摩斯的探案情节,自己竟然在上课的时候偷偷阅读,导致受到老师严厉的批评,收到了深刻的教育,也明白了道理。全篇语言表达顺畅,条理清楚,收尾阐明主旨,照应文章的标题,结构严谨。不足之处是语句还时常见到不连贯、不通顺之处,建议文稿初成,通过朗读,找出文章不顺之处加以修改,反复锤炼,认真修改,才能把最美的一面展现给读者。
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