抗疫在家上网课的日子里，我和妈妈一起做了一项小实验——“空气中氧气的含量“。(开门见山，点明中心)

我准备了一个盛有水的塑料盒、一些蓝色墨水、一个塑料可乐瓶盖、一个透明玻璃杯、一些酒精棉球、，还有一个打火机。

我先往水里滴了一点蓝色墨水，因为蓝色的水方便观察水位的变化。接着我将瓶盖放入水中，看，瓶盖漂浮在水面上，就像一艘小船。我又把空玻璃杯倒扣住水中的瓶盖，发现水位没有发生变化。然后，我将玻璃杯拿开，再从酒精瓶中夹出一个酒精棉球放入水中的瓶盖里。接着，我用打火机将棉球点燃。最后，再用空玻璃杯倒扣住燃烧的瓶盖。看着玻璃杯里的蓝水，我紧张极了，想：水位到底会不会上升呢？只见水位渐渐升起来了，里面燃烧的棉球也慢慢地熄灭了。“实验成功啦！”我高兴得手舞足蹈。

这是为什么呢？我百思不得其解，我查了一下资料才知道：原来，空气是由许多气体组成，而燃烧需要消耗氧气，瓶盖中的酒精充分燃烧后，氧气减少直至消耗殆尽，这时上升的水位就是杯中氧气的含量。

后来午饭时，我又发现蓝色的水又变回了透明的清水，爸爸告诉我：这是因为酒精和墨水都是有机化合物，它们之间相互溶解了。

有条不紊的网课时光里，和爸爸妈妈一起完成的这项小实验，真有意思！不但让我动手、动脑，还让我收获了知识。(呼应文题,点明中心。)